Користувацький вхід

Останні публікації

2020-04-01 11:42

Конспект заняття в старшій групі «Самий розумний» логіко-математичного розвитку

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Мета: Вчити виконувати вказівки вихователя; вправляти дітей в лічбі предметів в межах 10, викладанні цифрового ряд від 1 до 9; закріпити знання про геометричні фігури; просторових відношень, орієнтування в часі; дні тижня; вправляти в вирішенні нескладних задач; підготовці руки до письма. Розвивати творчі здібності в роботі з паличками. Виховувати організованість.

Матеріал: лист, набір для занять з логіки, горішки, комп’ютер , простий олівець, завдання для диктанту, картки, шахова дошка та шашки, фішки
Хід
Проводиться психогімнастика «Доброго ранку»
- Малята, нам прийшов лист на наш емейл, що ж там написано? (дитина читає лист запрошення на гру «Самий розумний») Нас запрошують до телебачення на гру «Самій розумний» Чули про таку гру? Це конкурс для дівчаток та хлопчиків, але щоб потрапити туди вибрати самого розумного. За кожному правильну відповідь буду давати по одній фішці, а в кінці підрахуємо в кого найбільше. Ну що почали?

- Спочатку з горішка наберемось сили для змагання:
Цей горішок фантазер
Наче справжній масажер
Візерунчатий бочок -
Розминає кулачок
Міцно ти його держи –
Свою силу покажи
Перше завдання:

- Д.гра «Скажи навпаки» (день-ніч, довгий-короткий, великий - маленький, широкий - вузький , важкий-легкий, високий-низький , вгорі – внизу, зліва – справа)
Назвіть перший день тижня, четвертий, п’ятий. Як називаються гроші в нашій країні? Найменша грошова одиниця?Як називається частина доби, коли сходить сонце? Довжина виміру? Чим виміряють сипкі речовини? А рідкі речовини?

Друге завдання:
- викласти цифровий ряд (1-10)
- викладіть стільки зайчиків, яку цифру я показала (робота з роздатковим матеріалом)
- вирішення ігрових задач;

Третє завдання:

- знаки: більше – менше (картки)
- цифри сусіди. (картки)

- Порахуйте в кого скільки фішок, в кого найбільше тому запропоную ще одну цікаву гру - в шашки
(двоє дітей грають в шашки)

Фізхвилинка

Четверте завдання:
- робота в зошитах(диктант)
П’яте завдання:
- викласти трикутник, квадрат з паличок;
- трикутник з однієї палички
- 5 паличок скласти 2 трикутника, з 7 паличок -2 квадрата
- викладання незвичних роботів з паличок.

- Малята, настав час підвести підсумок. Сподобалось вам грати в таку гру? Підрахуємо в кого скільки фішок. Виграє той, в кого найбільше Тоді вас насправді запросять на телебачення. Що саме вам сподобалось? Що було важко?

Автор: 

Зубко Алла рашидівна, вихователь ДНЗ №16 "Калинонька"

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі