Розвивальна програма являє собою комплекс тренінгових занять, які складаються з вправ, що мають на меті розвиток властивостей пам’яті, уваги, сприйняття, уяви, мислення, спрямовані на формування навиків активного творчого пошуку.
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА :
1.Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей: (учеб. пособ.)
/Диана Борисовна Богоявленская - М.: ИЦ «Академия», 2002 - 320с.
2.Большой психологический словарь/ (сост. и общ. ред. Б. Мещеряков,
В. Зинченко). - СПб.: ЕВРОЗНАК, 2004. - 672 с.
3. Горальський А. Тренінг творчості в групі //Обдарована дитина. – 2000. - №5 . – с. 30-36
4. Рождественская Н.В., Толшин А. В. Креативность : пути решения и тренінги СПб .,2006
5.Сажина С. В. Тренінг творчих здібностей для учнів 1-5х класів //Обдарована дитина. – 2002. - №6. – с. 34-40.
6. Заїка Є.В. , Калмикова І.О. Як виховувати талановиту дитину //Практична психологія та соціальна робота. – 2002. - №7. – с. 29-43.
7.Роменець В.А. Психологія творчості: Навчальний посібник. 2-ге видання, доповнене. – К.: Либідь, 2001.
8.Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: Учебное пособие: В 2кн. – М.: Издательство ВЛАДОС –ПРЕСС, 2001. – Кн.2: Работа психолога со взрослими. Корекционние приеми и упражнения.
9. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2001.
10.Психология художественного творчества: Хресоматия //сост. К.В.Сельченок. – Минск: Харвест, 1999.
11.Кэдьюсон Х., Шеффер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб.: Питер, 2001.
12.Локалова Н.П. Уроки психологического развития для младших подростков //Вопросы психологии. – 2003. - №6. С. 40-51.
13.Практикум по психологическим играм с детьми и подростками//Азарова Т. В. , Барчук О. И., Беглова Т.В., Битянова М.Р., Королева Е.Г., Пяткова О.М.; под общ. ред. Битяновой М.Р. – СПб.: Питер, 2002.