Користувацький вхід

Урок-усний журнал «Леся Українка. Життєвий і творчий шлях. Роль родини, оточення та самоосвіти у формуванні її світобачення» (матеріали конкурсу «Викладач року – 2017»)

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

1

Специфіка мого уроку полягає у нетрадиційному проведенні, саме тому вирішила реалізувати його у формі усного журналу.
ТЕМА. Леся Українка. Життєвий і творчий шлях. Роль родини, оточення та самоосвіти у формуванні її світобачення. Неоромантизм як основа естетичної позиції поетеси.
МЕТА: створити комфортні умови для навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність, самостійність.
Навчальна: розширити й поглибити знання учнів про життя і творчий шлях Лесі Українки; визначити роль родини, культурного оточення й самоосвіти у формуванні світобачення письменниці.
Розвивальна: розвивати вміння аналізувати й узагальнювати факти, поетичну уяву, навички виразного читання поетичних творів, зв’язне мовлення.
Виховна: виховувати в учнів почуття любові до родини, цілеспрямованість, наполегливість та активну життєву позицію.
ТИП УРОКУ: урок вивчення нового матеріалу.
ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ: урок-усний журнал.

Автор: 

Тімановська Валентина Валентинівна,
викладач української мови та літератури, зарубіжної літератури Гайворонського професійного аграрного ліцею

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі