Сформулювати означення квадрата як чотирикутника з властивостями всіх видів паралелограма, сприяти розвитку уміння аналізувати, порівнювати, виділяти спільне, сприяти формуванню навичок правильного розподілу уваги, розвитку пам’яті, пізнавального інтересу до предмета.