Аналіз підручника, за яким відбувається навчання мови, – необхідна передумова успішності реалізації провідних педагогічних функцій учителя з цієї навчальної дисципліни. Передусім конструктивно-планувальної, освітньої, розвивальної, виховної, організаторської.