Теоретичне обґрунтування доцільності використання здоров’язбережувальних технологій для активізації навчально-пізнавальної діяльності школярів на уроках словесності
Автор:
Крамаренко Вікторія Миколаївна, учитель української мови та літератури Кардашинської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів, спеціалість ІІ категорії