Однією з причин, яка спонукає активізувати зусилля, спрямовані на реформу всієї системи навчання та зміни її технології, є низька пізнавальна активність учнів.У своїй роботі я особливу увагу звертаю на мотивацію навчальної діяльності, щоб кожен учень розумів для чого він це робить і де він зможе застосувати свої знання.Впровадження форм роботи, які дають змогу застосовувати знання у повсякденному житті - найкраща мотивація. Практичну роботу "Очищення річкової води" можна проводити під час уроку, та використовувати при проведенні позакласних заходів.