Пошук способів виявлення потенційної обдарованості, форм, методів роботи з обдарованими студентами, має всі підстави для того, щоб дати очікувані результати, тобто допомогти визначити умови, за яких пересічні студенти змогли б у повній мірі виявити природні психологічні можливості і досягти найвищого рівня свого розвитку. Але ж для цього потрібні відповідні форми, методи роботи і психолого-педагогічний інструментарій, за допомогою якого ми б мали можливість діагностувати потенційні задатки та здібності студентів та обґрунтувати імовірність їхнього розвитку до рівня обдарованості.