Выбранная структура урока была рациональна для решения поставленных задач, которые реализовывались методом практического выполнения упражнений, использованием объяснительно -иллюстративного материала, способом демонстрации презентации, репродуктивным методом, повторением изученных сведений, работой со схемами, таблицами.
Форма организации работы на уроке направлена на преодоление и поиск.
Урок разрабатывался согласно принципам активизации познавательной деятельности, научности, доступности.