Найголовнішим засобом пізнання навколишнього світу для дитини вважається мовлення. Але вади мовлення перешкоджають повноцінному розвитку дитини. Найбільш поширеними вадами мовлення у дітей дошкільного віку є порушення звуковимови. І тому роботу над звуковою культурою мовлення треба починати з раннього віку. Основними методами виховання звукової культури мовлення є дидактичні ігри та вправи, а також мовні ігри, в процесі яких удосконалюються всі компоненти звукової культури: мовне дихання, почуття ритму, фонематичний слух, сила голосу, тощо.