У статті актуалізується проблема застосування прийомів розвивального навчання у контексті формування предметної компетентності учнів. Чільне місце відведено методиці конструювання уроку з використанням технології розвивального навчання.
Автор:
Пальоха Надія Олександрівна
вчитель біології та екології Путивльського навчально-виховного об’єднання: загальноосвітня школа I ступеня, гімназія-заклад дошкільної освіти (центр розвитку дитини) Путивльської районної ради Сумської області