Тема: Врятуємо кошенят
Мета: Формувати вміння рахувати в межах від 1 до 10 кількісною та порядковою лічбою; закріпити вміння дітей сприймати рахунок на слух, визначати суміжні числа; вправляти у порівнянні двох груп предметів та встановлені рівності між ними; спонукати дітей до складання описових розповідей.Закріпити вміння розв’язувати логічні завдання. виховувати самостійність, чуйність, бажання допомогти слабішому.
Матеріал: набір цифр від 1 до 10, металофон, дрібні іграшки, картки з цифрами, дві смужки для викладання предметних карток, каси цифр, костюм кішки.
Хід заняття:
Вихователь: Добрий день, шановні діти!
Вправо-вліво поверніться,
Одне одному всміхніться
А дню ясному вклоніться.
( чуэмо стук у двері. Заходить Кішка і плаче).
Вихователь: Добрий день Кішечка! Чому ти така засмучена та плачеш?
Кішечка: Як мені не плакати, коли зла Куниця вкрала у мене моїх маленьких діток, а мені залишила листа якого я й прочитати не можу. Діти, допоможіть мені будь ласка!
Вихователь: Ну, звичайно ми тобі допоможемо.
Кішечка: А ви знаєте як звуться мої маленькі дітки?
Діти: Кошенята.
Вихователь: Ми навіть можемо тобі довести це.
(Діти складають розповідь-опис).
Маленькі дітки кішки звуться кошенятами. Вони народжуються сліпими. Тіло їх вкрите хутром. Вони мають чотири лапки, два вушка. Їдять молочко і сметанку, а також полюбляють рибку. Коли кошенята виростають, то ловлять мишей і цим приносять користь людям.
Кішечка: Так, бачу ви все знаєте про моїх діток, якщо виконаєте ці завдання, то повернете їх обов’язково.
Вихователь: (читає лист ) Розв’язати слід завдання не прості, а математичні! Виконавши їх ви врятуєте чотирьох кошенят.
1. Гра «Скільки кошенят?»
Вийшла кішка за поріг
Прогулятись у дворі
Слідом – хлопчики й дівчата –
Маленькі кошенята.
Кішка їм: « Мур – мяу - мяв,
Обережні будьте, мяу».
А вони бігом в траву,
Де і скільки не знайду.
Двоє сіли під крильцем,
Ну, а двоє під кущем,
А ще двоє у траві
Граються самі собі.
Скільки ж в мами кошеняток,
Порахуйте ж ви малята?»
2. Гра « Скільки мишеняток?»
( Гра на розвиток уваги).
Вихователь стукає по металофону. Дитина слухає і каже скільки разів простукав вихователь, щоб визначити кількість мишеняток.
3. Гра « Оплески»
Дитина має плеснути в долоні стільки разів, скільки предметів знаходиться на столі.
Фізкультхвилинка «Кішка з кошенятами»
4. Гра «Яке число пропущено?»
Вихователь, рахуючи кожен раз до 10-ти навмисне пропускає якесь число. Дитина відповідає яке число пропущене.
5. Д/г «Більше – менше – порівну»
Діти повинні визначити рівність предметів.
Вихователь: Ми впоралися з усіма завданнями. Тепер кошенята повернуться до своєї мами. Ви, діти, молодці!
Кішечка: Дякую вам, діти, ви врятували моїх маляток. Моє серце тепер спокійне і я поспішаю додому, бо знаю, що вони мене чекають.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Освіта в цілому