Тренінгове заняття для педпрацівників: «Що робити вчителю, якщо урок зриває агресивний підліток»
Мета. Сфокусувати увагу учасників тренінгового заняття над проблемою проявів агресивності в дитячому середовищі; розвивати навички саморегуляції психоемоційних станів, ефективних поведінкових стратегій і визначення шляхів розвязання конфліктиних ситуацій, що можуть виникати; сприяти створенню безпечного освітнього середовища.
Використані ресурси
1. Бовть О. Б. Причини і форми агресивної поведінки дітей / О. Б. Бовть. - К.: Перун, - 2000. – 15 с.
2. Дмитрук Н.І. Попередження агресивної та жорстокої поведінки школярів/ Навчально-методичний посібник. Моквинський НВК «Гімназія – ЗОШ І ст.» - Березне, 2016 – 78 с.
3. Каплінський В. В.100 складних ситуацій на уроках та поза уроками: шукаємо рішення/ Навчальний посібник для майбутніх вчителів. – 6-е вид. – Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2015. – 80 с.
4. Теорія і технологія розв’язання педагогічних задач : навч. посіб. / Л. О. Мільто — Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. — 156 с.
5. Тренінгова програма для дівчат – підлітків «Вчимося керувати емоціями»/ Автори упорядники: Васлоян О. К., Москаленко В. Л., Новохатня К. А., Київ, 2016.
6. Романовська Д. Д. Як зняти емоційне напруження, або що таке релаксація? / Д. Д. Романовська // Практична психологія та соціальна робота. - 2002. - № 2, С. 23-31.