Протягом останніх років в Україні науковці та практики приділяють велику увагу розробленню та впровадженню в практику роботи все нових та нових методів та методик соціальної реабілітації. Однією з таких методик є арт-терапія, яка сприяє корекції та розвитку дрібної моторики, покращенню орієнтації у просторі, логічного мислення, формуванню естетичних смаків, створенню умов для психоемоційної релаксації.
Більшість дітей із затримкою розвитку нездатні до самовираження і самоствердження, виявлення себе як особистості. Психологи стверджують, що нездібних дітей не існує, кожен має особливі нахили до чогось. Завдання вчителя-дефектолога допомогти цій категорії дітей розкритись, виявити певні здібності, допомогти знайти своє місце у цьому світі.