Мета посібника – провести модульний контроль знань за допомогою різних видів завданнь
- контрольні запитання;
- розрахункові завдання¬ ¬– задачі;
- завдання – тести.
Контрольні запитання можна використати не тільки для проведення усних тематичних атестацій, але й для фронтального опитування студентів на заняттях, для проведення поточного контролю знань у формі бесіди, дискусії і т.п. Для досягнення кращих результатів напередодні проведення тематичної атестації студентів доцільно ознайомити з переліком контрольних запитань до теми. Це дасть можливість їм здійснити самоконтроль знань, що є дуже важливим елементом самопідготовки.