Користувацький вхід

Останні публікації

Розробка уроку англійської мови «Розпорядок дня» "Daily routine"
2024-11-11 20:43
Навчальні ігри з предмету ЯДС 2-3 клас
2024-11-11 20:19
"Кваліфікаційні центри як засіб розвитку трудового потенціалу персоналу підприємств національної економіки та промисловості за умов євроінтеграції"
2024-11-11 11:29
"Наказ щодо мінімізації кіберзагроз, пов’язаних із месенджером Telegram"
2024-11-11 11:28
"Характеристика діяльності у міжатестаційний період керівника гуртка"
2024-11-11 11:26
"Методична робота закладу професійної (професійно-технічної) освіти на 2024-2025 навчальний рік"
2024-11-11 11:24
"Освітньо-професійна програма професії 7241 “Електромонтажник силових мереж та устаткування” підготовки кваліфікованих робітників"
2024-11-11 11:22
"Робочий навчальний план за професією 7241 “Електромонтажник силових мереж та устаткування”, 7241 “Слюсар з контрольно-вимірювальних приладів та автоматики (електромеханіка)” для підготовки кваліфікованих робітників"
2024-11-11 11:20
"Робочий навчальний план за професією 5123 “Офіціант”, 5123 “Бармен” за видом підготовки – первинна професійна (строк навчання – 3 роки) на другому (базовому) рівні професійної (професійно-технічної) освіти"
2024-11-11 11:18
"Робочий навчальний план за професією 5123 “Офіціант”, 5122 “Кухар” за видом підготовки – первинна професійна (строк навчання – 3 роки) на другому (базовому) рівні професійної (професійно-технічної) освіти"
2024-11-11 11:17

Автоматизація свистячих звуків у зв’язному мовленні (логопедичне заняття)

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: Олена Соловей Чт, 2019-11-28 15:47
0

Мовленнєвий: Розвивати зв’язне, діалогічне, інтонаційно-виразне мовлення. Закріпити вміння утворювати складно - підрядне речення, вміння виконувати звуковий аналіз. Учити емоційно передавати діалоги героям твору. Використовувати емоційне забарвлення мовлення дійових осіб. Учити емоційно передавати характер героїв, використовуючи потрібну інтонацію, силу голосу, темп мовлення, міміку та жести. Закріпити правельну вимову свистячих звуків.
Розвивати вміння відтворювати зміст знайомої казки в активній художньо-мовленнєвій діяльності - драматизації. Розвивати мовленнєво-творчі здібності дітей, творчо перероблювати кінець казки.

Автор: 

Соловей Олена Олександрівна
вчитель-логопед
закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу «Калинка» Броварської міської ради Київської області

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Логопедія


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі