У роботі проаналізовано структурно-семантичні особливості вставних конструкцій на матеріалі роману Л. Костенко „Маруся Чурай”. Проаналізовано наукові праці, присвячені вставним елементам, визначено продуктивність зазначених одиниць , їх місце у словах автора та синтаксичну структуру введень. Матеріал буде корисним учням 10 – 11 класів (вивчення творчості Л. Костенко, а також учням 8 класу при вивченні теми про вставні та вставлені конструкції). Також є додаткова можливість використовувати даний матеріал на уроках української мови та літератури вчителями загальноосвітніх шкіл. Адже завдання вчителя полягає не тільки в тому, щоб навчити дитину читати, писати, говорити, але і мислити сучасно, порівнюючи, інтегруючи різні філологічні явища. Тому добре, якщо учитель сам орієнтується на сучасні наукові уявлення про мову.

Класи: 11 клас, 8 клас

Предмети: Українська мова, Українська література