У запропонованій статті проаналізовано генезис філософських ідей в національній освіті: досліджено їх відповідність історичним реаліям, здійснено порівняльну характеристику національних ідеологій у різні епохи, висвітлено зміст, принципи та наслідки імплементації суспільних цінностей в освітньому середовищі, описано ймовірності актуальних соціокультурних ризиків.
Особлива увага приділена синтезу західних та національних рис у філософії освіти та формуванню сучасних нових напрямів, які передбачають орієнтацію на природне право людини, на традиційну суспільну мораль у поєднанні з особистісною індивідуальною свободою, на консолідацію етнічних та загальноєвропейських рис у соціальній філософії, - у дослідженні здійснено науковий пошук в контексті значення вказаних аспектів для розвитку освіти, науки, державного будівництва.

Класи: Вища школа

Предмети: Педагогіка