Заняття з фізкультури для І молодшої групи (сюжетне)
Мета:. Вчити стрибати через палицю, що лежить на підлозі. Закріплювати навички повзати по доріжці між двома паралельними лініями та навички ходьби по дошці, покладеній на підлогу. Вправляти в бігові в розтіч та орієнтуванні в просторі в Р\г «Вовк і козенята». Розвивати рівновагу, спритність, уміння діяти за сигналом. Виховувати організованість, увагу, уяву, інтерес до спільних дій з однолітками.
Обладнання: м’ячики по 2 на дитину, ребриста дошка,, 2 мотузки, гімнастична палиця, емблеми для козенят, аромолампа.
Хід.
І Вступна частина
Добрий ранок, в добрий час!
Рада бачити я вас.
Від душі усіх вітаю
І здоров’я вам бажаю.
Вас запрошую у казку
Та вдягну ось цю я маску.
Стану матінкой - Козою.
Поведу вас за собою.
Ви сьогодні не малята, а маленькі козенята.
(Дітям одягають маски чи емблеми козенят)
І Підготовча частина
Час до лісу вирушати, йдіть за мною, козенята.
Будем вправно крокувати.
- Звичайна ходьба один за одним в обхід по залу
- Ходьба «як мишка», звичайна ходьба
- Ходьба «як ведмедик», звичайна ходьба.
- біг в середньому темпі (15-20с) (1/2 дозування)
Ось ми і прийшли до казкового лісу, а тут під ялинкою лежать м’ячики, які вам залишили звірята погратися.
- Роздача фізкультурного інвентаря для виконання ЗРВ. (діти самі беруть)
- Перешикування в коло.
ЗРВ – комплекс «з м’ячиками».
1) «Покажи м’ячики (кубики)» (4-6 р.)
В.п. – сидячи на підлозі, руки за спиною.
1-3 кубики вперед, сказати «ось».
2-4 в.п.
2) Покажемо кубики один одному» (4-6 р.)
В.п. – сидячи на підлозі, кубики на колінах.
1-3 повернутись ліворуч, (праворуч), показати кубики, сказати «ось».
2-4 в.п.
3) «Кубики танцюють» (4-6р.)
В.п. – ноги нарізно, кубики на поясі.
1-3 пружинка
2-4 в.п.
4)Звеселились козенята. Пострибали, як м’ячики.
8 підстрибувань в чергуванні з ходьбою (4-5*4-5).
Вправа на відновлення дихання «Пахучі ялинки». Аромотерапія.
- Малята, відчуваєте, як добре пахне в лісі ялинкою. Тож носом будемо вдихати, потім дружно «а-а-а» казати. (аромолампа – запах хвої) (запалює музкерівник?). Руки піднімаємо через сторони вгору. (вдих через ніс)
М’ячики на місце складемо і далі підемо.
Складання предметів, з якими виконували вправи.
- Підготовка до основної частини
ІІ Основна частина. (Поточне)
- Розучування. Ось гілочка, козенята, будемо через них стрибати. (Стрибки через палицю, що лежить на підлозі. ) слідкувати, щоб діти відштовхувалися двома ногами. (підгрупою)
- По доріжці будемо проповзати (Проповзання по доріжці між двома паралельними лініями 35-40см). Стежити, щоб діти дивились вперед та не виповзали за лінії.
- По місточку, козенята, будем дрібно крокувати. (Ходьба по дошці, покладеній на підлогу) (або по ребристій дошці). Стежити за поставою, щоб діти дивились вперед перед собою.
- Р/г «Вовк і козенята» (біг врозтіч не наштовхуючись один на одного, орієнтування в просторі). Гра повторюється 3рази.
Козенятоньки маленькі, нумо бігать веселенько. А як вовк прийде до нас , то ховайтесь біля мене швидко враз.
Хід гри.
Козенята під музику бігають по килимку, а як вовк буде (зміна музики) тікають до кози. Вихователь змінює місце.
- Вовк нікого не знайшов? Далі в ліс собі пішов.
Тож і нам час, козенята, вже додому повертати.
Ходьба звичайна за вихователем.
- Ось до дому ми прийшли. Час не марно провели.
Вже ми не козенята, а малята. (знімаємо емблеми).
ІІІ заключна частина.
- Де ми з вами були? (в лісі)
- Давайте покажемо, яких ще звірят ми могли б зустріти в лісі?
Пальчикові ігри. (ведмедика, їжачка, зайчика, лисичку, вовчика).
- Підсумок. (Молодці, гарно поводили себе в лісі, були слухняними та вправними козенятами)

Предмети: Фізичне виховання, спорт

Класи: Дошкільне виховання