Мета: продовжувати вчити дітей повзати між предметами; закріпити вміння ходити по гімнастичній лаві; розвивати увагу та вміння діяти за сигналом у р/г «Мишенята-пустуни».
Обладнання: кубики, гімнастична лава, дуга.

І Вступна частина
- Сьогодні, малята, у нас незвичне заняття. Ми з вами побуваємо у казковій країні, в казці «Півник та мишенята»
- Хто це до нас прийшов? (Півник)
- Зараз я перетворю вас на мишенят.
- Ось ми з вами й перетворилися на героїв казки. Тож рушаймо в подорож.
Ходьба звичайна – 15 с;
Ходьба на носках – 15 с;
Ходьба – 15 с;
Ходьба як «ведмедик» - 15 с;
Біг – 20 с;
Ходьба;
Шикування в коло.

ІІ Підготовча частина
1) «Півник прокинувся» - 4р.
В.п. - о.с.
1 - руки в сторони;
2 - в.п.
2) «Півник будить мишенят» - 4р.
В.п. - ноги на ширині плечей, руки на поясі
1 - повороти тулуба праворуч-ліворуч, промовити «ку-ку-рі-ку»;
2 - в.п.
3) « Півник п’є водичку» - 4р.
В.п. - о. с.
1 - нахил тулуба вперед, руки відвести назад;
2 - в.п.
4) «Півник клює зернятко» - 4р.
В.п. - ноги нарізно, руки на поясі
1 - присісти, постукати по колінах;
2 - в.п.
5) « Півник стрибає» - 8р.

ІІІ Основна частина
Добре мишенята, а тепер нам треба подолати цілу смугу перешкод. Ви у мене сміливі? Дужі? Спритні? Тож ходімо швидше.
1 – повзання між предметами - 3р.;
2 – ходьба по гімнастичній лаві - 3р.;
Р/г «Мишенята-пустунці».

ІV Заключна частина
Ходьба - 15с.
Вправа на відновлення дихання - 20с.
У якій країні ми сьогодні побували?
Які вправи виконували?
Що було складно?
Оцінка діяльності дітей (правильність виконання рухів, дій під час р/г).
Настав час перетворюватися на діточок та повертатися до групи.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Фізичне виховання, спорт