Перебіг заняття
Діти підходять до української світлиці, де їх зустрічає Господиня (вихователь).
Господиня. Добрий день, любі діти! Ласкаво прошу до моєї світлиці!
Я вас довго тут чекаю.
З добрим серцем зустрічаю,
Щиро кожного вітаю!
Підводить дітей до тину, на кілочках якого сушиться посуд. Діти відгадують загадки про український посуд.
Біля тіла - вухо, голови немає.
Молоко, сметану, квас
Добре зберігає. (Горщик)

А я чудо із чудес –
Мене знає рід увесь,
Бо я хлопець – молодець,
Опішнянський …
(куманець)

Кого в хаті всі цілують?
(кухоль)

Майстер в руки мене взяв
Й на мені намалював
Листок, квітку, перепілку,
Бо розписував ... (тарілку)

В мені мак розтирають, галушки в мене складають,
Річ потрібна і не хитра - називають всі... (макітра)

Складання загадки про посуд
Господиня. Як ви гадаєте, для чого такий посуд як глечик? Роздивіться уважно, яку форму має глечик? (Вихователь просить когось з дітей знайти на тину горщик і поставити його біля глечика).
Чим відрізняється глечик від горщика? Чим вони схожі? (Відповіді дітей).
- Зможете придумати загадку про глечик?
Діти по черзі складають описові загадки. Потім обговорюють їх.
Господиня звертає увагу на цікаві спостереження кожного вихованця.

Бесіда “Як виготовляють глечик”

Господиня. Молодці, чудові загадки склали. А тепер послухайте мою:
У землі родився,
На крутелі вертівся,
На вогні пікся,
На базарі бував,
Людей годував. (Глечик).
Господиня. Чи не помилилася я, коли сказала, що глечик у землі народився?
(Діти висловлюють припущення, вихователь показує два фото: зображення земної кори в розрізі, на якому видно родовище глини, та процес її видобування).
- Як глечик на крутелі вертівся? (Діти згадують про гончарний круг, дорослий демонструє фото або відеозапис — виготовлення глечика на гончарному крузі).
- А потім що з глечиком роблять? (Відповіді дітей).
Господиня нагадує: щоб виріб не протікав, на його поверхню наносять глазур і випалюють у печі або задимлюють його. Демонструє фото, на якому майстри оздоблюють посуд.

Дидактична гра “Що спочатку, а що потім?”

Господиня. Ми пригадали з вами, як виготовляють глиняний посуд, а тепер за допомогою картинок відтворимо послідовність дій гончара.
Робота в парах: діти розкладають картки, відтворюючи послідовність виготовлення глечика; розглядають готові зображення та пригадають разом з вихователем загадку про глечик.
Господиня. Поки ми говорили, мій посуд уже й висох. Допоможете занести його до світлиці?
Діти обережно знімають посуд з кілочків. Називаючи кожну річ, ставлять на стіл, на якому вже є інші предмети посуду.