Активізація навчального процесу, спонукання до подальшого теоретичного осмислення матеріалу, надання змоги систематизувати факти та відповідні понят-тя, сприяти формуванню в учнів загальнонаукових уявлень про різноманітність і причинну зумовленість явищ природи, цілісної фізичної картини світу, непере-рвність розвитку наукових знань.