Користувацький вхід

Останні публікації

Логопедичний проект « Маша і ведмідь Мишко».

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


0

Логопедичний проект
« Маша і ведмідь Мишко».
Тема: Звук (Ш) у складах, словах, реченнях
Мета:Автоматизувати використання звука (Ш) у складах, словах і реченнях
Вчити складати речення, відповідати на питання; розвивати дрібну моторику пальців рук;
Розвивати пам'ять, увагу, зорове та слухове сприйняття, мовленнєве дихання, фонематичний слух; збагачувати словник; виховувати доброзичливе ставлення до оточуючих, створювати позитивний емоційний стан.
Обладнання: Іграшки Маша і ведмідь, площинні чашечки для розвитку дихання, шишки, кошик, малюнки в назвах яких є звук (Ш), ялинка, іграшки для прикрашання ялинки.
Хід
І. Вступна частина
Привітання
- Доброго дня, діти! Сьогодні до нас на заняття завітали гості. Привітаймося з ними.
Звучить музика з мультфільму «Маша і Ведмідь»
Логопед : Малята вам знайома ця пісенька ? Як ви гадаєте хто до нас поспішає .
Під музику з мультфільму «Маша і Ведмідь» до дітей приходять персонажі з мультфільму Маша і ведмідь Мишко, казкові герої хочуть погратися з вами і повчитися чітко вимовляти звук (Ш)
Вітаємо вас,малята любі
Нудьгувати ми не будем
В цікаві ігри будемо грати
Звуки чітко вимовляти
ІІ. Основна частина
Дітки подивіться, а наші гості Ведмідь Мишко і Маша прийшли не з порожніми руками вони принесли кошик (Розглядають кошик) Давайте ми як годиться запросимо наших гостей попити з нами чаю ,а потім будемо дивитися що ж принесли нам наші гості.
Давайте сядемо за столики .
Дихальна вправа Діти отримують площинні чашечки .
Наливаю в чашки чаю –
Всіх вас чаєм пригощаю.
Чай гарячий дуже,
Дми на нього друже. (Діти дмухають на чашечки з них піднімається «пар»

Логопед:Щоб звуки чітко вимовляти
Язик і губи варто тренувати
Продовжимо наше чаювання
Артикуляційна гімнастика
1. «Чашка»
Жовто-синю чашку маю
Чай туди я наливаю
Ти на чай подуй сильніше,
Буде чай твій холодніше

2. «Млинець»
Широким, плоским і рівненьким
Ми можемо язик зробить.
Такий, як цей млинець смачненький,
Що на тарілочці лежить.

3. «Пожуємо млинець»
4. «Бублик»
Нам легко бубличок зробити:
Слід тільки губи округлити
Так , ніби звук ми кажем «О»
Ти губками тримай його.
5. «Смачне варення»
Ах, яке смачне варення
Забруднились губи всі.
Язичком ми поведемо,
І варення підберемо
6. « Цукерка»
Ось цукерка зліва,
Ось цукерка справа,
Шоколадна та смачна,
Ще й солодка он яка.
Тільки де ж вона пропала?
Проковтнув – і вже нема!
7. «Зубна щітка»
А зараз подивимося що ж принесли нам Маша і ведмідь. Діти промовляють (Шишки)
Пальчикова гра
Сіла Маша на пеньок (Кулаком однієї руки стукнути по долоні другої)
Відпочити трішки.
Вже дістала кошик,
Продає всім шишки (Потерти великим пальцем інші пальці)
Лисиці сестриці ,
Горобцю, синиці,
Ведмедю волохатому
Зайчику вухатому. (По черзі загинати пальці)
- Маша і про нас не забула і принесла й нам шишок.
Масаж пальчиків шишками.
Будемо ми шишки брати - пальчики масажувати
(діти беруть шишки качають між долоньками і промовляють)
Шишки ми качаємо - долоньки зігріваємо.
А тепер Маша і ведмідь хочуть подивитися як ви умієте уважно слухати і пограти з вами в гру «Піймай звук»
1.Послухайте звуки, якщо почуєте звук ( Ш) плесніть у долоні С, Ш, Ч, Ж,Ш, Ц, Щ, З, Ш,
2.Послухайте склади , якщо почуєте в них звук ( Ш) плесніть у долоні ЖУ, ШУ, АШ, ЧУ, ТА, ША, СА, ОС, ШЕ, ЗО, ОШ.
3. Послухайте слова – якщо в слові є звук (ш) плесніть у долоні. (Шило,чапля, шахи, кішка, пташка, сушка, сумка, соняшник.. (молодці)

Звернути увагу на правильне положення язика при вимові звука (Ш).
Коли ми вимовляємо звук (Ш) то з ротика йде тепле чи холодне повітря?
Актуалізація знань про звук (Ш) :Приголосний, глухий, твердий.
Промовимо звук (ш) у складах
Ша аш аша шаш
Шо ош ошо шош
Шу уш ушу шуш
Вправа «Хто більше придумає слів із звуком (Ш)» Маша і ведмідь Мишко хочуть послухати скільки ви знаєте слів.( Кишеня, шуба, шоколад, чешки, шапка, шишки, шахмати, миша, шишка, шкарпетки, мішок, шум,кішка,каштан,шкатулка, шнурок, лоша, вермішель, чашка,шампунь, вишні) .
Ігри з малюнками.
Маша і ведмідь принесли ще різні картинки і хочуть щоб ми з ними погралися.
(Діти по черзі називають малюнки) ігри з малюнками
Маша мені на вушко сказала який малюнок вона загадала, а ви відгадайте (діти по черзі називають малюнки)
А тепер Маша просить щоб ви склали речення з назвами цих предметів що зображені на малюнках.
Вправа «Слова – ознаки» Допоможіть нашим гостям дібрати слова – ознаки
Яка каша із пшона? (пшоняна)
Який сік із вишень? (вишневий)
Компот із груш який? (грушевий)
Сироп із шипшини який? (шипшиновий)
Шапка із шерсті яка? (шерстяна)
Взуття виготовлене із шкіри. (шкіряне)
Фізкультхвилинка
Щось нехочеться сидіти,
Трохи треба відпочити (Стають)
Руки вгору, руки вниз,
На сусіда подивись,
І зроби чотири кроки (марширування на місці)
Вище руки підійміть (піднімають руки, прогинають спину назад)
І спокійно опустіть,
Розведіть їх в сторони,
Щоб були опорою.
Гра «Виправ речення» Наші гості переплутали слова в реченні , щоб ніхто не здогадався про що вони говорять . Послухайте речення і виправте помилки.
Наша мишка спіймала кішку.
Котушка ниток купила Наташу.
На шубу вішають вішалку.
Шафу повісили у шубу.
В грушу поклали кошик.
Маша одягла на ніжки шапку,а на голову шкарпетки.
Перегляд фотографій про Машу і ведмедя Мишка(слайд презентація) діти говорять що вони бачать на малюнках. (Маша їсть кашу; Маша сидить у кошику, Мишко грає у шашки. Маша готує кашу, Маша І Мишко прикрашають ялинку новорічними іграшками)
Гра прикрасимо ялиночку Дітки яке свято до нас наближається ?(Новий Рік),а на Новий рік завжди прикрашають ялинку Маша і ведмідь просять нас допомогти прикрасити їм ялинку але потрібно відібрати тільки ті іграшки в назві яких є звук (Ш)
Віршики про Машу
- Біля ялинки розповідають віршики про діда Мороза ,а ми давайте розповімо про Машу.

Кипи каша, поки прийде Маша.
Візьми ложку та покуштуй кашу.

Маша Шуру насмішила
Шубу шила для шин шили

Їла кашу Маша
З маслом була каша
Коли Маша наїлася
То каші не лишилося.

Шишка впала не розбилась
Шишка в трави закотилась
Наша Маша в ліс пішла
Але шишки не знайшла

Шиє Маша вишиває
Шубку ляльці дошиває,
Шапку, шарф і шаровари
Шити мама помагає.
Маша і ведмідь Мишко дуже вдячні вам за те що ви так старанно працювали допомогли прикрасити ялинку, знаєте віршки, і стараєтесь добре вимовляти звуки.
Логопед заглянула в кошик.( А на дні лежать пакунки мабуть для вас подарунки.)
ІІІ Підсумок
Який звук ми вчилися говорити? Що вам сподобалося робити? Що не сподобалося?
Пальчикова гімнастика ішла Маша по сніжку
Ішла Маша по сніжку, (імітувати крок вказівним і середнім пальцем)
Несла сушку у мішку (З’єднати великий і вказівний пальці на обох руках, утворити кільце)
Сушку – Сашку, (пригощати сушками кожен палець (надівати кільце) починаючи з великого)
Сушку – Мишку, (вказівний палець)
Сушки для Прошки,
Іришки,
Й Антошки,
Ще дві сушки Нюшці (Пригощати кожен палець лівої руки)
Та іще Ванюшці
Ще три сушки для Анрюшки,
Танюшки,
І Настюшки,

Автор: 

Холодович Інна Анатоліївна

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі