Вчити орієнтуватися у показниках власного здоров’я та нездо-ров’я, емоційно - ціннісно ставитися до нього навчаючи дітей приготуванню лікувальних чаїв. Продовжувати вчити дітей самостійно вирізняти основні небезпечні чинники довкілля, вправляючи у розв’язанні проблемних ситуацій (протипожежна безпека), розвивати здібності висовувати припущення. Вдосконалювати вміння конструювати ціле з частин, працюючи в парах, класифікувати предмети за двома сенсорними ознаками: форма - круг, квадрат, розмір - високий, низький.Розвивати комунікативні здібності навчаючи обмінюватися ін-формацією не перебиваючи один одного, домовлятися;В процесі пізнавальної діяльності сприяти розвитку відчуття, сприймання, уяви, мислення.

Класи: Дошкільне виховання

Предмети: Основи здоров'я