Розвиток пізнавальних інтересів учнів в процесі навчання має велике значення для будь-якого навчального предмету, це важка задача, від рішення якої залежить ефективність навчальної діяльності. І в навчанні хімії є свої особливості, хімія – це порівняно важкий предмет, і багато учнів словом « не люблять» її. Тому викладач на своєму уроці повинен в першу чергу зацікавити учнів, щоб вони із задоволенням відвідували заняття.
Яким же чином можна зацікавити учнів на уроках хімії?
Які уроки наші учні полюбляють і запам’ятовують найкраще?
Звичайно ж це уроки з використанням різноманітних експериментів, а ще краще коли цей експеримент здійснюють самі учні.
Проблема пізнавального інтересу до навчання полягає не в тому, щоб глибше занурити учнів у процес навчання, а щоб учні вміли встановлювати взаємозв’язки між різними предметами і явищами, об’єднувати навчальний матеріал і навіть начальні предмети, підпорядковуючи все це єдиній універсальній логіці.

Класи: Середня школа

Предмети: Хімія