Користувацький вхід

Моніторинг освітніх втрат і їх подолання як актуальне завдання Нової української школи в умовах її розбудови

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: Олена Шепеленко Пт, 2024-11-22 22:01
0

Небезпека освітніх втрат і навчальних розривів полягає, зокрема, у тому, що їхні наслідки будуть проявлятися із часом і можуть впливати як на якість життя окремих індивідів, так і на розвиток суспільства загалом.
Говорячи про освітні втрати, більшість дослідників зосереджують свою увагу на втратах у навчанні. У широкому сенсі освітні втрати означають втрату можливостей для всебічного розвитку учнів – інтелектуального,соціального, емоційного, психологічного тощо. Відповідно видається доцільним у межах родового поняття «освітні втрати» умовно виділити три взаємопов’язані компоненти: ■ навчальні втрати (у розумінні втрати знань, умінь, навичок,ставлень тощо), ■ виховні втрати та ■ зниження темпу розвитку особистості.

Автор: 

Шепеленко Олена Миколаївна, тренер НУШ, вчитель вищої категорії, Шевченківський ліцей № 1

Джерело: 

https://eo.gov.ua/vymiriuvannia-ta-kompensatsiia-osvitnikh-vtrat-ditey-na-rivni-... https://drive.google.com/drive/folders/1lNLfvy6Hia08D22qkzF_O5sSx-Il3NZ5 https://drive.google.com/drive/folders/1lNLfvy6Hia08D22qkzF_O5sSx-Il3NZ5 https://znayshov.com/News/Details/mizhnarodnyi_dosvid_podolannia_osvitnikh_vtrat_shcho_varto_vrakhuvaty_ukraini_

Класи: Вища школа

Предмети: Освіта в цілому


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі