Мета:
Навчальна: Виявити рівень знань учнів з теми «Правила безпечного використання Інтернету»; розширювати рівень володіння ІКТ при вивченні англійської мови; ознайомити учнів з корисними сайтами для вивчення англійської мови; вчити учнів осмислювати, аналізувати одержану інформацію та висловлювати своє ставлення до неї; розвивати навички писемного мовлення; удосконалювати вміння застосовувати здобуті теоретичні знання на практиці.
Розвивальна: розвивати пізнавальну діяльність учнів та творчі здібності учнів.
Виховна: виховувати в учнів правильне ставлення до користування сучасними технологіями; культуру спілкування .
Тип уроку: узагальнення та систематизація знань
Обладнання: Комп’ютери, інтерактивна дошка, фільм, текст для читання.
Хід уроку
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення
1. Привітання: Учитель англійської мови: Good morning, children. How are you?
Учитель інформатики Добрий ранок!
2. Повідомлення теми та мети уроку
Учитель англійської: Today we’ll have an unusual lesson : English and IT. Today we’ll speak about the safety in the Internet . You’ll get to know about useful sites for you. We’ll read the text, watch the video, discuss about advantages and disadvantages of surfing the net and revise how to write e-mails.
Учитель інформатики: Я хочу додати, що сучасне суспільство вимагає від людини знання іноземних мов для спілкування з представникам інших країн, уміння працювати з іншомовними документами, сприймати мову на слух та володіти писемним мовленням. А епіграфом до нашого уроку будуть такі слова:
« Хто володіє інформацією, той володіє світом» У. Черчилль
3. Мовна зарядка
Учитель інформатики:
Я хочу нагадати вам про правила техніки безпеки у комп’ютерному класі.
. Не потрібно умикати або вимикати апаратуру без вказівки вчителя;
.Знаходитися в кабінеті у верхньому або вологому одязі
. Торкатися до апаратури вологими або брудними руками
. Самостійно усувати несправність у роботі комп’ютера
.Бігати по кабінету
. Заважати роботі інших учнів.
Давайте пригадаємо основні частини комп’ютера
Учитель англійської: Identify the parts of the computer (1-6) and refer them to the words below.
Картинки по запросу parts of computer images
Ok. Why do you use computer?
Match the words and word-combinations with their meanings
We use computer for
saving notes a) перекладу
making research б) зберігання музики, зображень, відео
managing projects в) ігор і спілкування
searching information г) зберігання записів
learning д) виконання досліджень
saving music,images and videos е) керування проектами
games and communication є) пошуку інформації
translation ж) навчання
ІІ. Основна частина уроку
1. Контроль домашнього завдання
Учитель англійської мови:. What was your hometask?
P. Our hometask was to prepare the reports about our favourite sites.
Учитель англійської мови: Let’s check on your hometask
Instagram My favourite website is Instagram. I enjoy looking at bright photos and short videos, following my favourite creators, and discovering new trends. Instagram is easy to use, and I can quickly find anything that interests me. This website inspires me, helps me share my own moments, and keeps me connected with my friends.
YouTube my favourite websites is YouTube. I like it because it has videos on any topic: educational clips, music, entertainment, movies, and reviews. When I need to learn something new or simply relax, I always visit YouTube. It helps me discover new things and have a good time as well.
2. Аудіювання тексту.
a) Pre-listening activity
Учитель інформатики: Скажіть, будь-ласка, як часто ви заходите в Інтернет і які сайти відвідуєте. Чи всі сайти безпечнi?
Учитель інформатики:
Я хочу познайомити вас з сайтами, корисними для вивчення мови
www.britishcouncil.org.ua/english/learn-online/websites
10 безкоштовних ресурсів для вивчення англійської
BBC Learning English
Livemocha
Bussu.
LinguaLeo
Duolingo
ESLPod
Lang8.
Engvid
Exam English
Loyalbooks
Учитель англійської: Have you ever used the sites for listening?
2) Listening
Watch the video from one of the sites ( You tube. Internet safety. Julie,13).
The video is about a 13-year-old Julia. She tells the story about herself.
https://youtube/EGXIk0NlqYA?si=FbzUgupXdySE6Pvz
But before watching the video pay attention to the sentences and try to translate them.
Your task is to match the sentences to the translation
Vocabulary
The Internet – it's a tool that has to be used properly
Інтернет - це інструмент, який потрібно використовувати правильно
He didn’t act ... like a 56-year old man
Він не поводився ... як 56-річний чоловік
He was different on the computer
У мережі він був зовсім іншим
I knew that I wasn’t supposed to be talking to him
Я знала, що не повинна була спілкуватися
I did it out of a retaliation against my parents
Робила це назло своїм батькам
I would instant message him between 3 and 6 hours a day
Я переписувалася з ним від трьох до шести годин на день
I trusted him more than anybody else
Я довіряла йому більше, ніж будь-кому іншому
The thought came up of running away
І тоді виникла думка втекти з дому
I ran away for 3 weeks
Я втекла на 3 тижні
He's going to be in jail for 25 years
Йому дали 25 років в’язниці
I didn’t think of his background
Я не думала про його минулу
He could have done anything to me
Він міг зробити зі мною будь-що
If you’re planning to run away it doesn’t help solve anething
Якщо ви плануєте втекти з дому - це не вирішує жодної проблеми
It makes it worse
Робить все гіршим
I would never do it again
Я більше ніколи цього не зроблю
3) Post-listening activity
Put the sentences into chronological order
1. Julie started an online relationship with a much older man.(3)
2.A few months later Julie decided to run away from home.( 4)
3. Tim sent Julie a letter from prison. (6)
4. The letter was a wake up call for Julie.( 7)
5. 13-year-old Julie was not happy in life. (1)
6.Tim was arrested.(5)
7. Julie didn’t have any friends. (2)
Учитель англійської:
Did you like the video?
Ok.
I want to show you 8 tips to stay safe online
1. Be nice to people online
2. Take care with what you share
3. Keep personal information private
4. Check your privacy setting
5. Know how to report posts
6. Keep your passwords safe
7. Never meet anyone in person you’ve only met online
8. If you see anything online that you don’t like or you find upsetting, tell someone you trust
3. Reading
a) Pre-reading activity
Before reading match the words to the definitions:
A. Match the words with their definitions
entertainment
integral
violence
irrelevant
eyesight
a) not connected with the subject
b) activities that give pleasure
c) the ability to see
d) extremely harmful actions
e) necessary and important
1 – b) entertainment
2 – e) integral
3 – d) violence
4 – a) irrelevant
5 – c) eyesight
Учитель англійської: Now read the text and then we’ll have a discussion about computers.
b) Reading
Our life would be boring without computers. It’s hard to believe that one device can provide people with entertainment, news, education, music. With the appearance of computer many things have lost their importance. People don’t watch TV anymore, don’t go to the cinema very often. They don’t listen to the radio, CD- or MP3-player. They’ve stopped buying newspapers and magazines.
Many have taken online classes. Thus, computers and Internet have become an integral part of every family. Computer is a powerful tool. It helps to create colourful presentations, to calculate large numbers, to write articles, to save and edit photos, to keep documentation and, of course, to surf the web. Internet is the main stream of information nowadays. It informs us, entertains and educates. We find everyday news online, educational resources, films, music, games. Everyone can find something to his or her own taste there. However, computers have certain disadvantages. First of all, there is too much violence online, as well as aggressive pictures and irrelevant information. All this can lead to different problems. Secondly, Internet is a free space, where personal information can easily be stolen. So, people should be aware of what they are posting or downloading.
Thirdly, computers have turned people into passive creatures. They can spend hours in front of the monitors, which results into poor eyesight and other health issues. In conclusion, I’d like to add that computers are good at certain extent. If they are being used wisely and moderately, then they can make our life better.
c) Post-reading activity
Discussion
Multiple Choice Test (15 questions)
1. Why would life be boring without computers?
a) Because people don’t like reading
b) Because computers provide entertainment and information
c) Because computers are difficult to use
Correct answer: b
2. What things have lost their importance due to computers?
a) Sports and hobbies
b) Newspapers, radio, and cinemas
c) Cars and public transport
Correct answer: b
3. What have many people started doing online?
a) Cooking
b) Shopping only
c) Taking classes
Correct answer: c
4. Which of the following is NOT mentioned as a function of a computer?
a) Cooking food
b) Writing articles
c) Editing photos
Correct answer: a
5. What is the main stream of information today?
a) Books
b) Internet
c) TV
Correct answer: b
6. What can we find online?
a) Only games
b) News, education, films, music
c) Only advertisements
Correct answer: b
7. One disadvantage of the Internet is:
a) Not enough websites
b) Too much violence and aggressive content
c) Slow connection everywhere
Correct answer: b
8. Why is the Internet dangerous for personal information?
a) Because it stores too many movies
b) Because information can be easily stolen
c) Because people forget passwords
Correct answer: b
9. Computers have turned people into:
a) Active creatures
b) More creative people
c) Passive creatures
Correct answer: c
10. Spending too much time at the computer can cause:
a) Better eyesight
b) Health issues
c) Faster running
Correct answer: b
11. What is recommended when using computers?
a) Use them all day
b) Use them wisely and moderately
c) Never use them
Correct answer: b
12. What do people no longer buy because of computers?
a) Clothes
b) Newspapers and magazines
c) Food
Correct answer: b
13. What tool helps with calculations and presentations?
a) A dictionary
b) A computer
c) A telephone
Correct answer: b
14. What type of content can negatively influence users online?
a) Educational videos
b) Friendly messages
c) Violent and irrelevant information
Correct answer: c
15. What is the conclusion of the text?
a) Computers are always harmful
b) Computers are good if used moderately
c) Computers should be banned
Correct answer: b
Учитель інформатики: Отже, ви ознайомилися з інформацію про комп’ютери, сайти для вивчення мови. А зараз давайте подискутуємо про користь та пагубність комп’ютера та Інтернету для школярів.
T. Now it’s time for discussion. So, it's logical that we are going to discuss the problem: to use or not to use the computers and their role in our life.
Let’s divide into 2 groups.
One group will choose advantages for using computers, another disadvantages for using computers .
✅ For (Advantages)
School subjects become more interesting when shown on a computer screen.
It is easier to find information.
Communication with family and friends is faster.
There is a chance to earn money while working from home.
Business tasks are done faster.
You can save money on travel.
❌ Against (Disadvantages)
Our eyesight gets worse when we spend too much time at the computer.
Young people can become addicted to online games.
There is a lot of bad or inappropriate content online.
People talk less face-to-face.
Criminals can steal personal information.
People may spend less time with their family.
T.: So
I think that computers are good for our society.
I'm sure computers are our future whether we like it or not.
4. Написання електронного листа
Учитель інформатики: Ми отримали електронного листа. Сьогодні ми спробуємо дати на нього відповідь.У кожного з вас є електронні адреси однокласників. Прочитайте лист і надішліть відповідь на нього один одному .
Учитель англійської: Yes, but first of all I want to tell you about a man who invented e-mails. It was Ray Tomlinson. It was in 1971. It is interesting to know that the sign@ in different countries is called differently. In South Africa it is «monkey tail», in Denmark it is a « pig tail», in France it is «little snail», in Greece it is « duck», in Hungary it is « worm», in Poland «monkey», in Sweden it is «elephant trunk».
Домашнє завдання
Write the letter to your friend and give him or her an advice about the Internet safety.