У статті розглянуто сучасні підходи до розвитку творчої особистості учня в умовах Нової української школи. Особливу увагу приділено поєднанню традиційних інноваційних методів навчання з можливостями штучного інтелекту. Розкрито роль учителя у створенні освітнього середовища, у якому дитина не лише засвоює готову інформацію, а вчиться ставити запитання, генерувати ідеї, досліджувати, створювати власні продукти та презентувати результати своєї діяльності. Наведено приклади практичного використання інструментів штучного інтелекту для розвитку уяви, критичного мислення, комунікативних умінь та творчого потенціалу учнів.