Методична розробка пропонує послідовність викладання дисципліни «Штучний інтелект» у фаховому коледжі: від розуміння даних і моделей до перевірки генеративних відповідей та створення навчального прототипу. Центральне методичне рішення - оцінювати обґрунтованість дій здобувача освіти, перевірені докази й пояснення обмежень, а не лише якість згенерованого продукту.
Матеріал містить проєкт результатів навчання, приклад тематичного плану на 70 лекційних і 30 практичних годин, зміст восьми модулів, два сценарії занять, п’ятнадцять практичних робіт, інструменти оцінювання, правила доброчесності та безпеки, форми звітування. Завдання побудовано на вигаданих навчальних даних; їх можна виконувати із цифровими сервісами або за підготовленими викладачем матеріалами без реєстрації в них.
Розробка адресована викладачам інформатичних дисциплін і членам циклових комісій. Вона може бути джерелом завдань для робочої програми, але її застосування потребує звірення з конкретною освітньо-професійною програмою, навчальним планом та внутрішніми положеннями закладу.
Ключові слова: штучний інтелект; методика викладання; фахова передвища освіта; машинне навчання; генеративний ШІ; академічна доброчесність; оцінювання.