Мета: домогтися свідомого розуміння учнями змісту першої ознаки рівності трикутників, поняття «ознака рівності трикутників» та його відмінності від поняття «означення рівності трикутників».
Сформувати вміння:
• відтворювати формулювання теореми (перша ознака рівності трикутників) та доводити за поданим планом;
• на готовому рисунку знаходити рівні елементи трикутників, що відповідають теоремі, та робити висновок щодо рівності трикутників;
• за текстовим записом робити рисунок, на якому треба знайти рівні елементи або встановлювати їх рівність, використовуючи вивчені раніше властивості відрізків та кутів, і робити висновок.
Тип уроку: засвоєння знань, умінь та навичок.

Класи: 7 клас

Предмети: Математика