Вас напевно здивувала тема уроку «Ірраціональні рівняння моєї бабусі» ? Ми порівняємо рівняння, які розв’язували ваші бабусі і мами та які вимоги до випускників були в 1970 та 1990 роках.
Ефективність уроку визначається тим, як учитель зуміє організувати пізнавальну діяльність кожного учня, але успіх уроку багато в чому залежить від дій учнів.
Мета цього уроку - звести до мінімуму пасивне перебування дітей на уроці.
Для формування в учнів позитивного ставлення до навчання на уроці створено емоційно-сприятливу атмосферу, враховано життєвий досвід школярів. Завдання уроку - не «донести», «пояснити» та «показати» учням, а організувати спільний пошук розв'язання завдання, яке виникло перед ними.