Користувацький вхід

Останні публікації

Українська література. 7 клас. ТКР №5

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

2

Сорока Галина Петрівна
учитель української мови та літератури

Вугледарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 Донецької області

Українська література. 7 клас
Тематична контрольна робота №5
Ми – українці

І рівень

1. У якому творі В.Симоненка яскраво постає проблема індивідуальності та натовпу:
а) «Ти знаєш, що ти – людина?»;
б) «Перехожий»:
в) «Гей, нові Колумби й Магеллани…»;
г) «Лебеді материнства».
2. Осмислення необхідності активної життєвої позиції автор передає через:
а) колискову матері в поезії «Лебеді материнства»;
б) звертання ліричного героя до читачів у вірші «Гей, нові Колумби й Магеллани…»;
в) розкриття поняття «Людина» в поезії «Ти знаєш, що ти – людина?»;
г) через образ перехожого в поезії «Перехожий»,
3. Вкажіть автора музики до поезії А.Малишка «Пісня про рушник»:
а) О.Білаш;
б) Гр. Майборода;
в) П.Майборода;
г) Ю.Мейтус.
4. Кого з українських поетів А.Малишко вважав «мудрецем – у слові, у піснях – учителем»?
а) П.Тичину;
б) В.Сосюру;
в) М.Рильського;
г) Є.Маланюка.
5. За жанром повість «Блакитна дитина» А.Дімарова:
а) автобіографічна;
б) пригодницька;
в) фантастична;
г) історична.
6. Розповідь у повісті «Блакитна дитина» ведеться від імені:
а) хлопчика Толі;
б) брата головного героя Сергійка;
в) матері Толика;
г) учительки Толика.

ІІ рівень

Установіть відповідність між фрагментом художнього твору та його назвою. Укажіть автора твору.

1. Можна все на світі вибирати, сину,
Вибрати не можна тільки Батьківщину.
2. І жити спішити треба,
Кохати спішити треба –
Гляди ж не проспи!
3. В океані рідного народу
Відкривай духовні острови.
4. І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю:
І дитинство, й розлука, і вірна любов.
5. Нема кінця їй в темнім лузі –
Та й повороту геть нема.
6. Там юність ходила у росах до хати
І жевріла цвітом вона,
Там батько не спить і задумалась мати,
Ота, що у світі одна.
а) «Стежина»;
б) «Вогник»;
в) «Лебеді материнства»;
г) «Ти знаєш, що ти – людина?»;
ґ) «Гей, нові Колумби й Магеллани…»;
д) «Пісня про рушник».
ІІІ рівень

Установіть відповідність між виразами та художніми засобами.

1. І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка,
І засмучені очі хороші, блакитні твої.
2. Кораблі! Шикуйтесь до походу!
Мрійництво! Жаго моя! Живи!
3. Де ти, моя стежино,
Де ти, моя єдина?
4. І журиться вікнами наша хатина,
І шепче задумливий сад.
5. Припливайте до колиски, лебеді, як мрії.
6. Мій крик життя на цілий світ –
Ота стежина в ріднім краї
Одним одна коло воріт.
а) гіпербола;
б) риторичні оклики і звертання;
в) епітет;
г) порівняння;
ґ) анафора;
д) уособлення.
IV рівень

1. Як звучить остання фраза повісті А.Дімарова «Блакитна дитина»: «Оце поки що й усе про блакитну дитину»: серйозно чи глузливо? Прокоментуйте свою відповідь, посилаючись на приклади з тексту.

Пов'язані сторінки: 

дуже дякую! Досить цікаві завдання!

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі