Користувацький вхід
Останні публікації
Українська література. 7 клас. ТКР №5
Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.
Сорока Галина Петрівна
учитель української мови та літератури
Вугледарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 Донецької області
1. У якому творі В.Симоненка яскраво постає проблема індивідуальності та натовпу:
а) «Ти знаєш, що ти – людина?»;
б) «Перехожий»:
в) «Гей, нові Колумби й Магеллани…»;
г) «Лебеді материнства».
2. Осмислення необхідності активної життєвої позиції автор передає через:
а) колискову матері в поезії «Лебеді материнства»;
б) звертання ліричного героя до читачів у вірші «Гей, нові Колумби й Магеллани…»;
в) розкриття поняття «Людина» в поезії «Ти знаєш, що ти – людина?»;
г) через образ перехожого в поезії «Перехожий»,
3. Вкажіть автора музики до поезії А.Малишка «Пісня про рушник»:
а) О.Білаш;
б) Гр. Майборода;
в) П.Майборода;
г) Ю.Мейтус.
4. Кого з українських поетів А.Малишко вважав «мудрецем – у слові, у піснях – учителем»?
а) П.Тичину;
б) В.Сосюру;
в) М.Рильського;
г) Є.Маланюка.
5. За жанром повість «Блакитна дитина» А.Дімарова:
а) автобіографічна;
б) пригодницька;
в) фантастична;
г) історична.
6. Розповідь у повісті «Блакитна дитина» ведеться від імені:
а) хлопчика Толі;
б) брата головного героя Сергійка;
в) матері Толика;
г) учительки Толика.
Установіть відповідність між фрагментом художнього твору та його назвою. Укажіть автора твору.
|
1. Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину. 2. І жити спішити треба, Кохати спішити треба – Гляди ж не проспи! 3. В океані рідного народу Відкривай духовні острови. 4. І на тім рушничкові оживе все знайоме до болю: І дитинство, й розлука, і вірна любов. 5. Нема кінця їй в темнім лузі – Та й повороту геть нема. 6. Там юність ходила у росах до хати І жевріла цвітом вона, Там батько не спить і задумалась мати, Ота, що у світі одна. |
а) «Стежина»; б) «Вогник»; в) «Лебеді материнства»; г) «Ти знаєш, що ти – людина?»; ґ) «Гей, нові Колумби й Магеллани…»; д) «Пісня про рушник». |
Установіть відповідність між виразами та художніми засобами.
|
1. І твоя незрадлива материнська ласкава усмішка, І засмучені очі хороші, блакитні твої. 2. Кораблі! Шикуйтесь до походу! Мрійництво! Жаго моя! Живи! 3. Де ти, моя стежино, Де ти, моя єдина? 4. І журиться вікнами наша хатина, І шепче задумливий сад. 5. Припливайте до колиски, лебеді, як мрії. 6. Мій крик життя на цілий світ – Ота стежина в ріднім краї Одним одна коло воріт. |
а) гіпербола; б) риторичні оклики і звертання; в) епітет; г) порівняння; ґ) анафора; д) уособлення. |
1. Як звучить остання фраза повісті А.Дімарова «Блакитна дитина»: «Оце поки що й усе про блакитну дитину»: серйозно чи глузливо? Прокоментуйте свою відповідь, посилаючись на приклади з тексту.
Предмети: Українська література
Класи: 7 клас
- Увійдіть або зареєструйтесь, щоб залишати коментарі
- 8127 переглядів
Схожі публікації
дуже дякую! Досить цікаві завдання!