Тема. Тематичне оцінювання з теми «Країни Західної Європи у др.. пол..
ХХ – на початку ХХІ століть.

МЕТА: повторити, закріпити і узагальнити матеріал теми; розвивати уміння і
навички, які формувалися на уроках теми; виховувати свідоме
ставлення до знань, вчити використовувати набуті знання на практиці
виховувати почуття патріотизму і відповідальності.
Тип уроку: повторення і узагальнення знань.
Хід уроку.
1. Орг момент.
2. Актуалізація .
Сьогодні підводимо підсумок по вивченій темі (на дошці).
Ми вивчили найважливіші події післявоєнної Європи, а зараз ваше завдання – зробити висновки,які уроки може винести для себе Україна із досвіду європейських країн.
Для цього іще раз коротко пригадаємо найважливіший матеріал, а в кінці уроку напишемо самостійну роботу. Тому ви зможете за сьогоднішній урок отримати по дві оцінки.
3.Пригадаємо поняття, які пов’язані з вивченою темою(на дошці):
-бізонія (Англія і США,02.12.46)
- план Маршалла(1947), з якою метою
-економічне диво(Італія та Німеччина- чому саме у цих країнах),Італія
-тетчеризм(1979-1990)
- червоний травень(1968)
-монетаризм
-операція «чисті руки»(1992)
-голлізм(1958-1968)
4.Назвіть політичних діячів (на дошці) і коротко схарактеризуйте їх діяльність за схемою:країна, роки, суть політики, значення.
5. Карта Африки (на дошці).
Чому 1960 рік названо роком Африки?
Покажіть на карті колонії,які здобули незалежність у 1960 році.
6.Робота з контурною картою:
Позначте на контурній карті колонії,які здобули незалежність у 1960р.
7.Які уроки може винести Україна із історії європейських країн др.. пол. ХХст.?
8.Автомобіль фольксваген –« Жук» є символом німецького економічного дива. Поясніть, чому? Проведіть паралель для України.
9.Висновок.Історія допомагає у вирішенні багатьох проблем,але для цього її треба вчитит і знати.
10. Виставлення оцінок.
11.Самостійна робота за індивідуальними завданнями.
10 Дом. з:1. пов. Наслідки війни для СССР.
2.Підготувати мультим. презентацію «Хрущовська відлига»

Класи: 11 клас

Предмети: Всесвітня історія