Стаття "Система роботи міжшкільних факультативів з предметів природничо-математичного циклу на базі ресурсної школи освітнього округу". Її мета: розкрити зміст,призначення та задачі роботи міжшкільних факультативів математично-природничого циклу; познайомити з системою роботи вчителів та адміністрації щодо організації МШФ в освітніх округах.
1-Концепція профільного навчання в старшій школі. – К., 2003. – 14 с.
2-Егоров О. Профильное образование: проблемы и перспективы // Народное образование. – 2006. – № 5. – С. 32-36.
3-Зламанюк Л.М. Профільна освіта: шляхи реалізації // Нива знань – 2005. – № 1. – С. 14-17.
4-Липова Л., Замаскіна П., Малишев В. Профільне навчання і проблеми соціалізації випускників // Шлях освіти. – 2008. – № 1. – С. 38-41.
5-Химинець В.В. Інноваційна освітня діяльність. – Ужгород, 2007. – 364 с.
6-Химинець В.В. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи // Освіта Закарпаття. – 2007. – № 6. – С. 7-10.
7- Освітні технології: Навчально-методичний посібник / за ред.
О.М.Пехоти. – К.: Видавництво А.С.К., 2003. – 255 с.
8- Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості вчителя:
Навч. посібник. – К.: ІСДОУ, 1994. – 112с
9- Фуллан М. Сили змін: вимірювання глибини освітніх реформ. –
Львів, 2000. – 289 с.
10- Хуторской, А.В. Педагогическая инноватика: методология, теория,
практика: Научное издание. / А. В. Хуторской. –
М.: Изд-во УНЦ ДО, 2005.