Формування навчальної діяльності, як способу активного добування знань, є одним з напрямків розвитку особистості того, кого навчають. Специфіка цього способу полягає в послідовному й цілеспрямованому відпрацьовуванні активності самих учнів (розуміння навчального завдання, оволодіння способами активних перетворень об'єкта засвоєння, оволодіння способами самоконтролю).