Користувацький вхід

«Традиционные и нетрадиционные методы и формы работы при изучении словарных слов »

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Аннотация
на работу учителя начальных классов ООШ І – ІІІ ступ. №106 г. Одессы
Дралевской Людмилы Борисовны
на тему: «Традиционные и нетрадиционные методы и формы работы при изучении словарных слов».

В данной работе предлагается методика обучения учеников младших классов традиционными и нетрадиционными методами и формами работы при изучении словарных слов на уроках русского языка и украинского языка.
Научить детей произносить и писать словарные слова без ошибок – одно из важных и сложных задач, какие стоят перед учителем.
Для глубокого усвоения правописания таких слов учитель должен выработать систему и последовательность её использования.
Повышение эффективности и глубокого усвоения правописания словарных слов и смена характера их запоминания представлена в этой работе.
Методика, которая представлена в этой работе, построена на том, что запоминание этих слов происходит осознанно, а не механически.
Работа со словарными словами проводится регулярно на каждом уроке, начиная с I класса, что способствует успешному достижению цели – овладения учащимися устойчивыми, доведёнными до автоматизма знаниями.
Предложенные упражнения и игры в этой работе вносят разнообразие в словарную работу на уроке, способствуют повышению эмоционального настроения, развитию у учеников зрительной и слуховой памяти, внимания, логического мышления, увеличивают кругозор, формируют орфографическую грамотность учеников, помогают сделать процесс усвоения словарных слов более легким и успешным, воспитывают интерес к изучению языка.
В данной работе представлены этапы и последовательность при изучении словарных слов:
• Толкование слова
• К истокам слова
• Однокоренные слова
• Сочетаемость слов
• Синонимы, антонимы
• Когда так говорят?
• Практический материал (загадки, пословицы и т.д.)
Такая разнообразная работа даёт возможность запоминать словарные слова, вырабатывать умения учиться, навыки самостоятельной работы, умственной познавательной деятельности учащихся и развитие навыков самоконтроля.
В работе представлены рекомендации для начинающих учителей.
Цель данной работы – помочь учителю организовать повседневную практическую работу над трудными словами в начальных классах.

Автор: 

Дралевська Людмила Борисівна,вчитель початкових класив,ОЗОШ №106(м.Одеса)

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі