Концепцією технології особистісно зорієнтованого навчання є заперечення насильства над особистістю в процесі навчання та розвитку учня. Головною формою індивідуалізації навчання є самостійна робота в школі і дома. Головне завдання — не вчити , а навчити вчитися, підготувати учня до безперервного навчання. За такої постановки процесу навчання на основі зорієнтованої особистості в учня розвиваються й формуються необхідні якості: творчість, упевненість, ініциативність, дослідницький стиль роботи.