У досвіді розкривається значення медіа-освіти як засобу активізації пізнавальної діяльності та розвитку творчої особистості учнів, здатних орієнтуватися в сучасному медійному світі. Автор розповідає, як практично можна реалізовувати методику медіа-освіти через виконання різноманітних творчих завдань на уроках української мови та літератури