Актуальність проблеми формування основ безпечної поведінки дітей пов’язана з такими віковими особливостями розвитку, як підвищена рухова активність, цікавість, повна довіра до всіх і всього, що їх оточує, відсутність відчуття небезпеки.
Нині, коли діти стали більш розкутими, вільно користуються сучасною побутовою технікою, електронними іграшками та приборами, знання з основ безпеки життєдіяльності стає пріоритетною.
Забезпечення особистої безпеки й збереження життя й здоров’я дитини - одне з найважливіших завдань суспільства.
Предметом дослідження даного педагогічного досвіду є
методика використання ігор на заняттях, в повсякденному житті для формування основ безпеки життєдіяльності у старших дошкільників.
Метою даного досвіду є формування й систематизація уявлень дітей старшого дошкільного віку про безпечну поведінку в навколишньому середовищі шляхом використання різноманітних видів ігрової діяльності.
Закон України «Про дошкільну освіту». - К., 2006
Базовий компонент виховання дитини дошкільного віку. - К., 1999
Програма «Дитина в дошкільні роки». – Запоріжжя, 2000
Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». – К., 2008
Байер О.Н., Сизоненко А.Н., Резник Т.И. «Один дома. Развитие социальной компетентности и положительной
самооцінки у детей дошкольного возраста. – Запорожье, 2005
Бех І.Д. «Виховання особистості: Сходження до духовності». – К., 2006
Бойченко Т.Є. «Бережи себе, малюк!» Навчально-методичний посібник. – К., 2009
Бойченко Т.Є., Савченко О.Я. «Основи здоров’я». - К., 2002
Бугайлова Т.О., Чірік-Степанова О.В. «Вчимося безпеки». Навчально-наочний посібник. – Харків, 2010
Будна Н.О., Кікінеджі О.М. «Уроки з курсу «Основи здоров’я». Посібник для вчителя. – Тернопіль, 2008
Волкова Ю.С., Скоромна В.М., Федієнко В.А. «Дитина і довкілля». Харків, 2009
Денисенко Н.Ф., Григоренко Г.І., Михайличенко А.Ф. «Азбука безпеки і здоров’я» (100 ігор для дітей 4-8 років). –
Дніпропетровськ, 2004