Тема: Правопис префіксів роз -, без-.
Мета: закріпити орфографічні навички писати префікси роз-, без-; розвивати вміння розрізняти префікси та прийменники і правильно їх писати; виховувати любов до рідної землі.
Тип уроку: комбінований
Обладнання: підручник, презентація
Хід року
І. Актуалізація знань
1. Віднови прислів’я ( Слайд)
2. Словниковий диктант
Зілля, колосся, прикордонний, щоденник, рослинність, роздолля, беззбройний, соколиний, оббігти, Прикарпаття, тінню, письменник, кохання, вівсяний, співвітчизник.
3. Вправа «Кубування»
(Слайд. )
На кожній грані куба висвітлюється запитання, на яке діти повинні дати відповідь.
- Яка частина слова називається префіксом?
- Що таке прийменник?
- Як ви розрізняєте префікси та прийменники?
- Як пишуться префікси зі словами?
- Як пишуться прийменники зі словами?
- Де у слові стоїть префікс?
2. Вправа. «Подумай. Доведи.»
(Слайд.)
Розкрийте дужки, з’ясувавши де прийменник, а де префікс.
Дощ (з) шиває землю (з) небом ниткою сріблястою. Спокійно Петрусь (у) війшов (у) клас, сів (за) парту, (ві д) крив книжку. У Василька і (від) сонця (на) бігли сльози.
ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.
1. Вправа «Дешифрувальник»
- Сьогодні ми будемо працювати над темою, яку вам допоможе відгадати вправа «Дешифрувальник».
(Слайд.)
Набравши цифри 6728457 ви розшифруєте слово.
1 2 3 4 5
АБВ ГДЗ ЄЖЗИ І Ї Й КЛМ
6 7 8 9 10
НОП РСТ УФХ ЦЧШЩ ЬЮЯ
Префікс
2. Проблемна ситуація. «Допоможи»
(Слайд)
Розвеселився Безокий Роз веселився Без окий
Розсміявся Безносий Роз сміявся Без носий
Роздивився Безрукий Роз дивився Без рукий
Розщедрився Безногий Роз щедрився Без ногий
(Кожен доводить свою думку і приходимо до висновку, що ці слова пишуться разом).

- Яка частина слова повторюється?
- Що це?(Префікс)
- Як довести?(Підібрати спільнокореневі слова)
- Отож сьогодні на уроці ми вивчимо, як правильно писати і вимовляти префікси роз-, без-.
IV.Сприймання та усвідомлення нового матеріалу.
1. Проблемна ситуація.
(Слайд.)
-Погляньте на екран і перевірте чи правильно написано це речення.
Бесдонної бочки не наллєш.
-Як же писати правильно? Чи префікс бес- чи без-?
2. Засвоєння правила.
-А в цьому нам допоможе наш вірний друг підручник
3. Спостереження за вимовою і написанням слів із префіксом роз-, без-.
Прочитаймо ці слова.
-Як вимовляється кінцевий приголосний у префіксах роз-, без- перед дзвінкими приголосними? А перед глухими?
-Яка буква пишеться в кінці префіксів?
В префіксах роз- і без-
Не буває букви “с”
Букву “з” завжди пиши:
Безкоштовний, розкажи (Слайд)

Фізкультхвилинка
Що ж , мабуть, прийшла пора
Всім нам відпочити.
Хочу на фізкультхвилинку
Усіх запросити.
Встаньте, діти, усміхніться,
Землі нашій поклоніться.
За щасливий день вчорашній.
І до сонця потягніться,
В різні боки нахиліться.
Покружляли, потяглися
Й до роботи знов взялися.
-Діти, а чому люди вклоняються землі?
-Що для вас значить рідна земля?
-Як ви розумієте вислів»Прожила життя, як перекотиполе»?
V. Узагальнення та систематизація знань.
1.Тренувальні вправи.
Початковий рівень впр.378
Середній – впр.381
Достатній, високий – впр.380
Дослідження-моделювання «Утвори нове слово»(Слайд)
Від запропонованих слів утворіть за допомогою префіксів роз- (розі-), без- нові слова. Поясніть їхній правопис.
Робота, класти, захист, рвати, гнати, порада, ховати, лити, платити, шити, фотографувати, ставити.
Заміни подані в дужках сполучення слів одним словом, запиши . (Слайд)
Зразок: степ, (який не має меж)—безмежний степ
Сеанс (без перерви). Людина (без душі). Дитина (не має дому). Острів (без людей). Небо (без хмар).
2. Робота в групах.
(Слайд)
Бескрайній, беззвучний, роздати, росфарбувати, росв’язати, безшумний, безкрайній, розкреслити.
1 група. Виписати слова, в яких знайшли помилку. Довести правильність свого вибору.
2 група. Скласти речення із словами, які написані правильно.
3.група. Розібрати 3 слова за будовою.
4 група. Придумати і записати слова з префіксами роз-, без-.
Вибірковий диктант
Випишіть із речень слова з префіксами роз-, без-. Визначте префікси.

Тепла нічка-зоряничка розпустила темні коси. Розмалюю писанку, розмалюю, гривастого коника намалюю.
Широка й безкрая долина зачорніла поміж горами. Розплела берізка коси.
Це все — мій рідний край з безмежними полями.
Буйно розрослися трави та кущі.
VI. Підсумок уроку.
Технологія «Мікрофон».
-Що ви сьогодні вивчили?
VII. Домашнє завдання.
С.183 впр.383
Повт. Правопис іншомовних слів

Класи: 5 клас

Предмети: Українська мова