Користувацький вхід

Диференціація навчального процесу як пріоритетний спосіб управління соціально орієнтованим уроком (практичні рекомендації для уроку іноземної мови)

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.

...

0

Мета даного матеріалу полягає в наступному:
1. Пояснити взаємозв’язок між вибором загальної структури уроку та конструюванням його конкретного змісту.
2. Презентація зразка технологічної карти відповідного типу уроку, розробленої на основі диференційованого підходу.

Автор: 

Шенгер Вікторія Миколаївна, вчитель французької мови, спеціаліст вищої категорії, старший вчитель Запорізької гімназії № 50
Запорізької міської ради Запорізької області

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі