Потребами сьогодення продиктована необхідність тісніше інтегрувати родинне і суспільне дошкільне виховання, зберегти проголошений пріоритет родинного виховання , враховуючи інтереси, запити цінності, освітньо-культурний рівень, соціальне і матеріальне становище сімей, активно залучаючи родини до участі у педагогічному процесі дошкільного закладу, їх психолого-педагогічної просвіти. Розроблена система педагогічної просвіти та форм взаємодії з сімєю дозволяє покращити стан емоційного благополуччя дитини в сім’ї.
Матеріал містить опис з досвіду роботи щодо організації діяльності дошкільного закладу та сім’ї.
Рекомендовано для використання в роботі керівникам ДНЗ та НВК, вихователям-методистам, вихователям, практичним психологам, батькам дітей дошкільного віку.
1. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку „Я у Світі”/ Наук. кер. та заг. ред. О.Л. Кононко. – 3-тє вид., випр. – К.: Світич, 2009. – 430 с.
2. Дитина в сім’ї/Упор. Т.Науменко. – К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. – 128 с. – (Б-ка «Шк. Світу»)
3. Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку „Я у Світі”/ Наук. кер. та заг. ред. О.Л. Кононко. – 2-ге вид., випр. – К.: Світич, 2009. – 208 с.
4. Програми розвитку дітей старшого віку «Впевнений старт» - «Палітра педагога» №6, Видавництво «Світич», 2011
5. Система роботи з батьками: модель співпраці міського відділу освіти і навчальних закладів. – К.: Шк. світ,2008. – 128с. – (Бібліотека «Шкільного світу»)