Тема: Застосуванняпохідної до дослідженняфункцій та побудовиграфіків.

Мета:
• узагальнити та систематизуватизнання про диференціальнечислення та закріпитиуміння і навичкиїхзастосування для побудовиграфіківфункцій; поглибити та розширитидіапазонзнаньучнів з теми;
• формуватинавички та уміння практичного використаннянабутихтеоретичнихзнань, вчитиробитиоблікрівнязнаньсвоїхнавчальнихдосягнень, формуватизацікавленість у результатах спільноїроботи; розвиватитворчіздібності і логічнемисленняучнів при розв’язуванніпрактичних задач; формуватиорганізаційну, соціально-особистісну, інформаційну, життєтворчукомпетентності;
• виховуватипрагнення до знань, інтерес до математики; показативажливістьматематичнихзнань у повсякденномужитті ,виховуватипочуттявзаємодопомоги, взаємопідтримки.

Тип уроку: урок закріпленнязнань, умінь та навичокучнів.
Форма уроку: урок - практикум.
Методинавчання:частково-пошуковий.
Прийоми: теоретичнийбліц - турнір «Скринькапам’яті», «математичнаестафета», графічний диктант «Так чині?», дидактична гра «Шифрувальники», диференційованасамостійна робота, «Пінг-понг», «Скринькапобажань».
Засобинавчання:карткиізграфіками, аркушіоцінювання, картки для усногорахунку, вислови, учительськапрезентація.
Обладнання:комп’ютер, проектор, екран, креслярськіприладдя, смайлики.

Класи: 11 клас

Предмети: Математика