• навчальна: перевірити рівень засвоєння основних питань про агрегатні стани речовин; перевірити уміння застосувати теоретичні знання у розв’язках якісних і кількісних задач.
• розвиваюча: розвити вміння учнів робити аналіз, синтез, узагальнення до певних тем; поглибити і систематизувати знання учнів про будову і властивості на основі МКТ; розвивати пізнавальні здібності учнів.
• виховна: сприяти розвитку взаємодопомоги і співробітництва між учнями; виробити наполегливість у подоланні труднощів.