Анотація:
Даний урок є узагальнюючим етапом системи уроків з теми «Прислівник як незмінна самостійна частина мови». Мною було обрано тип уроку формування практичних умінь і навичок, урок узагальнення та систематизації знань, умінь і навичок. Форма роботи: мовознавча квест-гра. При плануванні враховано те, що учні мають навички аналізу та узагальнення матеріалу, роботи в парах, групах, роботи з комп’ютером (безпосередньо з тестами, створеними за допомогою платформи KAHOOT!), а також навички висловлювання власної думки та мотивованих висновків. Узагальнити та системнітатизувати свої знання учням допомагають як система творчих вправ, так і різноманітні форми й методи організації роботи, характерні для моделі уроку в особистісно орієнтованому навчанні учнів. На уроці використаний цілий арсенал прийомів інтерактивного навчання: «Робота в команді, у парах», «Ротаційні (змінні) трійки», «Карусель», «Мозаїка», а також дискусії та ігри. На таких уроках навчання стає цікавим і захоплюючим процесом, що поглинає думки і почуття всіх. На кожному етапі уроку використовується мультимедійний супровід. У кінці дається чітка інструкція щодо виконання домашнього завдання. Урок можна використовувати при закріпленні знань з теми «Прислівник як незмінна самостійна частина мови», при підготовці до контрольної роботи.
Приємного перешляду) З повагою, Наталія Немировська

Класи: 7 клас

Предмети: Українська мова