Стаття присвячена проблемі становлення духовності в оволодінні учнями уявленнями про природничо – наукову картину світу (ПНКС). Визначено сутність поняття «духовність», створено модель духовного світу людини, розглянуто структуру ПНКС, її локальних складових – фізичної, хімічної, біологічної картин світу, на конкретних прикладах висвітлено трансдисциплінарний підхід до їх пізнання.