Математика в початкових класах має значні резерви щодо посилення практичного спрямування навчання, усунення перевантаженості програм і підручників, повнішого використання виховних можливостей предмета. У цьому плані показовою є тема "Площа прямокутника". Але спостереження за результатами виконання завдань на знаходження площі прямокутника показують, що опанування учнями цим вмінням часто є формальним. З метою усунення цього недоліку та відпрацювання уміння обчислювати площу прямокутника складено цей посібник. Вміщені в ньому завдання можна використовувати як на уроках, так і на заняттях математичного гуртка, в математичних конкурсах, олімпіадах.