Позакласний захід до Дня української писемності
(5 – 6 клас)
Мета : Ознайомити учнів з виникненням писемності; показати красу і багатство рідної мови, її різноманітні можливості, довести , що рідна мова – найбільший і найдорожчий скарб. Розвивати почуття національної гідності. Виховувати любов до рідної мови ,потребу зберігати, як святиню, все те, що пов’язує нас із рідною землею.
Обладнання. Вишивані рушники, калина, плакат «Рідна мова,» комп’ютер, Інтерактивна дошка.

Учитель Дорогі діти, сьогодні 9 листопада День української писемності і мови. Запрошую Вас на свято. На мирну бесіду, на мудру бесіду, на загальну повагу один до одного.

Презентація : « Рідна мова».

Українець: Першим до нас приходить слово.
З колисковою материнською піснею,
Тихою казкою, доброю ласкою.

Українка: Мама,тато, льоля, киця, жижа,
Лепече дитина. Які дивні перші
двоскладові слова, але потім її
знання словесності поширюється.

Українець: Дитина спинається на ноги. Пізнає
десятки нових звучних красивих
слів: травинка, водиця, сонечко, квіточка
Світ, мов казка.

Українка: День української писемності –
свято встановлене указом
Президента України Леоніда Кучми
1997 році і відзначається щороку,
На честь українського літописця Настора.

Презентація Нестор Літописець.

Учитель: А чи завжди люди вміли розмовляти ?
Чи спілкувалися між собою за допомогою мови.
Про це можна довідатися , заглянувши у наше
далеке –далеке минуле.

Одного разу до моїх рук потрапили рукописи
грецького історика Геродота, який жив у V столітті.
Він писав, що скіфи направили персам « лист, який
складався з жаби, миші, птаха та п’яти справжніх
стріл.» Як на Вашу думку, що він міг означати ?

Відповіді дітей.

Цей лист означав : « Якщо Ви перси, не навчитесь стрибати по болотах , як жаба, ховатися в норах, як миша, і літати , як птах , то ви будете засипані нашими стрілами , як тільки ступите на нашу землю.

Українка:
Легенда про виникнення писемності.

Жило на землі плем я розумних людей. Вміли вони полювати, готувати їжу на вогнищі. А всі ці знання зберігали в пам яті ,а дітки вчились у батьків, спостерігаючи за ними. І жили у цьому племені сім я : тато, мама і донька Ая. Одного разу пішли тато з Аєю до лісу і вистежили здоровенного ведмедя. Тато хотів вполювати звіра, та списа забув удома. Взяв тоді він шматок кори і намалював листа дружині. Писати тоді вміли тільки так. Мама прочитала листа і закричала, збіглися всі родичі племені. А жінка пояснила їм , що її чоловіка хоче ведмідь з їсти і показала листа. Всі схопили зброю і кинулись на допомогу.
А мисливець, побачивши озброєних воїнів, подумав, що його хочуть убити, і почав тікати. Бігав, доки не натрапив по дорозі на старця мудреця. Почав просити у нього захисту. Коли все з ясувалось, то люди племені ще довго сміялись. Та старійшини задумались і , щоб не було плутанини, вирішили придумати інше письмо, щоб легше було тлумачити написане.І придумали літери. Не знали,як же назвати всі ці літери, а тут перед ними дівчинка гралася на ім я Ая. Отож вирішили, що першу літеру назвуть А, а остання буде Я. Згодом були названі всі літери.

Так виникло письмо. З того часу люди користуються
Не лише усним , а й писемним мовленням.

Демонстрація презентації « Скорботний календар
української мови»

Політичний мультфільм « Кухлик»

Українка: Рідна мово, рідне слово
Наче музика чудова
Як водиця із криниці,
Де купаються зірниці
І співуча, і квітуча
Щедра, як земля родюча
Загадкова і чудова
Неповторна наша мова.

Українець: Розвивайся, звеселяйся,
Моя рідна мово,
У барвінки зодягайся
Моє щире слово.
Колосися в полі житом,
Піснею в оселі,
Щоб зростали наші діти
Мудрі і веселі.
Щоб на все життя з тобою
Ми запам’ятали,
Як з колиски дорогої
Мовоньку кохали.

Українка: Сійся – родися,
Ніжне « будь ласка,»
Вдячне « спасибі,»
«Вибач» тремтливе –
Сію дитині, слово у серці,
Як зернятко в ниві.
«Доброго ранку!»,
«Світлої днини!»,
В серденьку ласку щедро даруй ти
Людям дитино.
Мова барвиста,
Мова багата,
Рідна і тепла,
Як батьківська хата.

Конкурс «Ланцюжок вічливих слів»

« Мовна розминка » Бліц – інтерв’ю.

1.Здатність людини говорити,висловлювати свої думки.(Мовлення)
2.Слово або кілька слів, об’єднаних єдиним змістом. ( Речення)
3.Слово протилежне за значенням.(Антонім)
4.Назва предмета.( Іменник )
5.Найліпший друг іменника.( Прикметник )
6.На яке питання відповідає текст – міркування. ( Чому? )
7.Скільки в українській мові відмінків? ( 7 )
8.Який відмінок не відповідає на запитання ? ( Кличний )
9.Граматична основа речення. ( Підмет і присудок)
10.Вигадане і мя під яким автор друкує свій твір. ( Псевдонім )
11.Які магічні числа вживаються у казках ? ( 3, 7, 9, 12)

Конкурс « Комплімент рідній мові»

Українець: Летить планета в космосі жива,
На ній усе народжене,щоб жити!
Людині дані розум і слова.
І почуття найвищі, щоб любити.

Українка: Все для людини : небо і поля…
І кожен має право розмовляти
Тією мовою, що нам дала Земля,
Співати пісню, що навчила мати!

Українець: Нам в Україні всім судилось жить,
В краю, де кожна квітка голос має!
Тож українська мова хай звучить,
Над цілим світом хай вона лунає!

Українка: Як неба хусткою нам не закрить,
Як океанів, рік не осушити…
Так рідну мову – не заборонить!
Нам українською судилось говорити !

Українець: Хай рідна мова сили набирає –
Свята і чиста мова материнська…
Нам славити її прийшла пора,
Нехай лунає мова українська!

Звучить Гімн Українській Мові ( тріо «Крайня хата»)

Класи: 5 клас

Предмети: Позакласні заходи, Патріотичне виховання, Громадянське виховання