Користувацький вхід

Інтегрований урок з літературного читання і української мови, 2 клас. Тема. Скринька українських народних казок. Лисичка-сестричка.

  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '2:5ab30926a503b7dfb0c6284319891594' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: UPDATE cache_filter SET data = '<p>Інтегрований урок з літературного читання і української мови, 2 клас.<br />\nТема. Скринька українських народних казок. Лисичка-сестричка.<br />\nМета. Літературне читання: учити учнів свідомо і виразно читати казки; розвивати вміння виділяти в тексті дійових осіб, давати їм характеристику; оцінювати вчинки героїв; виховувати чесність, порядність.<br />\nУкраїнська мова: формувати вміння ставити питання до слів, що означають назви предметів та істот; розвивати зв\'язне мовлення учнів, фонематичний слух; збагачувати словниковий запас.<br />\nОбладнання: вправи у LearningApps, картки з предметними малюнками, «мікрофон», підручник В. Науменко. Літературне читання.-Київ: «Генеза», 2012.<br />\n Хід уроку<br />\nІ. Організаційний момент<br />\nНаш урок ми розпочнем,<br />\nЗнання нові почерпнем,<br />\nБудемо казки читати,<br />\nПопробуєм свої складати!<br />\n II. Мовленнєва розминка.<br />\n1.Робота над скоромовкою<br />\nЛис малий і більший лис<br />\nПо гриби ходили в ліс.<br />\nЗаздрить білка в лісі лису –<br />\nЛис лисички ніс із лісу.<br />\n(читання «Дощиком»: тихо, голосно, голосніше)<br />\n2. Гра «Додай літеру»<br />\n (Л)_исичка, (к)_урочка, (к)_ачечка, (п)_ір’ячко,(д:)_востик.<br />\n3. Робота над чистомовкою<br />\nАто-ато-ато - чистомовок є багато.<br />\nТі-ті-ті - та найкращі будуть ті,<br />\nЯта-ята-ята - що поможуть вам, малята,<br />\nУв-ув-ув - ротик щоб слухняним був!</p>\n<p>III. Перевірка домашнього завдання<br />\n1. Читання казки «Горобець та билина»<br />\n2. Переказування за малюнками на першому форзаці.<br />\nІV. Актуалізація знань з теми «Слова, які відповідають на питання хто? Що?»<br />\n1. Читання вірша<br />\nКнижка, дошка, кабінет.<br />\nПечиво, повидло, мед.<br />\nЧоботи, штани, кашкет.<br />\nМотоцикл, велосипед —<br />\nЗнайте, діти, наперед:<br />\nКожен з них — це є предмет.<br />\nТож, хто це і що це —<br />\n вже не секрет.<br />\n Ім\'я своє і назву має кожен предмет!<br />\n2.Гра «Слово називай — питання швидко став».<br />\n— На які питання відповідають слова — назви істот, неістот?<br />\nЯ показуватиму малюнок, а ви називайте його і ставте питання.<br />\n (Учитель показує картинки: ліс, дуб, віз, білка, автомобіль, учитель, ведмідь, зайчик, м’яч, лисичка).<br />\nV. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми й мети уроку.<br />\n— Упізнайте казкового героя!<br />\nХвіст рудий, а кінчик білий,<br />\nЯ рибалка дуже вміла.<br />\nСвіжу рибу так люблю,<br />\nЩо хвостом її ловлю. (Лисиця)<br />\n— Лисичка-сестричка — це одна з найулюбленіших героїнь українських народних казок.<br />\n— Про лисичку люблять писати поети. Послухайте вірш.<br />\nЛИСИЦЯ<br />\nХто у нас така гарненька,<br />\nБілогруда та руденька?<br />\nМиші, зайці, не баріться,<br />\nБо вполює вас ЛИСИЦЯ!<br />\nВчора зайців не знайшла —<br />\nПідкралася до села...<br />\n...Щось не чуть «ку-ку-рі-ку»<br />\nУ бабусі в курнику...<br />\nМетод «Мікрофон» . Продовжте речення.<br />\nЛисиця — руда... (хитра, спритна, підступна, пишнохвоста, білогруда...)<br />\n— Сьогодні ми будемо читати українську народну казку «Лисичка-сестричка».<br />\nФізкультхвилинка (Пісенька «Я лисичка, я сестричка»)<br />\n VІ. Вивчення нового матеріалу. Розвиток мовних і мовленнєвих компетентностей.<br />\n1. Виразне читання першої частини казки вчителем (с. 38-40)<br />\n— Хто головний герой казки?<br />\n2. Словникова робота<br />\nУкрала близько<br />\nбіжить низенько<br />\nвклонилася нишком<br />\nвмилася біленько<br />\nпереночую раненько<br />\nЧитання слів «луною» за вчителем.<br />\n— На які питання відповідають слова першого стовпчика? другого?<br />\n3. Читання казки учнями «ланцюжком»<br />\n4. Аналіз змісту казки з елементами вибіркового читання<br />\n— Що вдалося вкрасти лисичці?<br />\n— Куди лисичка попросилася переночувати?<br />\n— Як вона вмовляла господарів?<br />\n— Які слова добирала?<br />\n— Що зробила лисичка вночі?<br />\n— Кого вона звинуватила в зникненні курочки?<br />\n— Що почала вимагати у хазяїна?<br />\n5. Робота в групах<br />\nІ група: читаючи казку, полічіть слова, які відповідають на питання хто?<br />\nІІ група: знайдіть слова, які відповідають на питання що?<br />\n6. Ознайомлення учнів з художнім прийомом «повтор»<br />\n— Далі, як і в попередніх казках, усе повторюється. Такий художній прийом називають повтором. Продовжте розповідь за малюнками, уміщеними на першому форзаці підручника.<br />\n7. Розповідання учнями продовження казки за малюнками, уміщеними на першому форзаці підручника.<br />\n8. Робота в парі<br />\n- Складіть свою казочку про лисичку.<br />\n9. Виконання вправи у Learning Apps «Хто? Що?»<br />\n- На екрані ви впізнаватимете малюнки тих предметів чи героїв, які зустрічаються у казці. Поставте до них питання і поділіть на дві групи: хто? Що?<br />\n VІI. Підсумок уроку<br />\n— З якою казкою ви ознайомилися на сьогоднішньому уроці?<br />\n— Хто є її головною героїнею?<br />\n Розв’язування кросворда у у Learning Apps «Лисичка-сестричка»<br />\nVІII. Домашнє завдання<br />\n- Навчіться гарно читати казку.<br />\n- Випустіть свою книжечку «Казка про лисичку у малюнках».</p>\n', created = 1738292445, expire = 1738378845, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '2:5ab30926a503b7dfb0c6284319891594' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 112.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '1:7f5a5d155512cdfd0c47ea690a879c61' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: UPDATE cache_filter SET data = '<p>Гриньків Марія Михайлівна, вчитель початкових класів<br />\nНВК \"Лозівська ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ\"</p>\n', created = 1738292445, expire = 1738378845, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '1:7f5a5d155512cdfd0c47ea690a879c61' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 112.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '2:0ced0ef91163b154994897597fd5f6ab' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: UPDATE cache_filter SET data = '<p><a href=\"/node/4697\" title=\"Отримати до атестації сертифікат на підтвердження публікації\">Сертифікати Методичного порталу. Умови, правила та порядок замовлення</a></p>\n<p><a href=\"/sertif/reestr-e\" title=\"Реєстр електронних сертифікатів Методичного порталу. Отримати сертифікат до атестації швидко і безкоштовно\">Реєстр електронних версій сертифікатів</a></p>\n<p><a href=\"/sertif/reestr-p\" title=\"Сертифікат на підтвердження публікації на Методичному порталі (до атестації вчителів) з печаткою та QR-кодом поліграфічної якості\">Реєстр заявок друкованої (платної) версії сертифіката. </a></p>\n<p><a href=\"/node/2277\" title=\"\">Замовлення сертифіката (докладна інструкція)</a></p>\n<!--\n<a href=\"/node/5840\" title=\"\">Сертифікати Методичного порталу. Питання - відповіді</a>\n--><!--\n<a href=\"/node/5840\" title=\"\">Сертифікати Методичного порталу. Питання - відповіді</a>\n--><!--\n<a href=\"/node/5023\" title=\"\">Як роздрукувати електронну версію сертифіката</a>\n--><!--\n<a href=\"/node/5023\" title=\"\">Як роздрукувати електронну версію сертифіката</a>\n-->', created = 1738292445, expire = 1738378845, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '2:0ced0ef91163b154994897597fd5f6ab' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 112.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '2:84eb3e5574742c8fa4ae080a478ab36f' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: UPDATE cache_filter SET data = '<p><img src=\"/sites/default/files/imce/user3/text200_2.png\" width=\"160\" height=\"34\" alt=\"Контакти\" align=\"right\" /></p>\n<!--\n<img src=\"/sites/default/files/imce/user3/text200.png\" width=\"160\" height=\"34\" alt=\"Контакти\" align=\"right\" />\n--><!--\n<img src=\"/sites/default/files/imce/user3/text200.png\" width=\"160\" height=\"34\" alt=\"Контакти\" align=\"right\" />\n-->', created = 1738292445, expire = 1738378845, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '2:84eb3e5574742c8fa4ae080a478ab36f' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 112.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '4:04fbaf38808e37531e5f41cb1149e028' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '1:3d838474a2bc6baf08bfee67e2aa320c' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: UPDATE cache_filter SET data = '<h2><a href=\"/user/register\">Зареєструйтесь</a>,<br />\n щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,<br />\nпублікувати власні матеріали, отримувати <a href=\"/node/4697\">сертифікати</a>.</h2>\n', created = 1738292446, expire = 1738378846, headers = '', serialized = 0 WHERE cid = '1:3d838474a2bc6baf08bfee67e2aa320c' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 112.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '4:bd26d5c1b123463aee5dc0a31e4af1d5' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.
  • user warning: Table './u7066_mpcom/cache_filter' is marked as crashed and last (automatic?) repair failed query: SELECT data, created, headers, expire, serialized FROM cache_filter WHERE cid = '4:e8645e480b910356631c73ddec803187' in /var/www/metodportal/data/www/metodportal.com/includes/cache.inc on line 27.

Зареєструйтесь,
щоб мати можливість переглядати всі сторінки та файли,
публікувати власні матеріали, отримувати сертифікати.


Опубліковано: Гриньків Марія ... Пон, 2017-01-23 20:05
0

Інтегрований урок з літературного читання і української мови, 2 клас.
Тема. Скринька українських народних казок. Лисичка-сестричка.
Мета. Літературне читання: учити учнів свідомо і виразно читати казки; розвивати вміння виділяти в тексті дійових осіб, давати їм характеристику; оцінювати вчинки героїв; виховувати чесність, порядність.
Українська мова: формувати вміння ставити питання до слів, що означають назви предметів та істот; розвивати зв'язне мовлення учнів, фонематичний слух; збагачувати словниковий запас.
Обладнання: вправи у LearningApps, картки з предметними малюнками, «мікрофон», підручник В. Науменко. Літературне читання.-Київ: «Генеза», 2012.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Наш урок ми розпочнем,
Знання нові почерпнем,
Будемо казки читати,
Попробуєм свої складати!
II. Мовленнєва розминка.
1.Робота над скоромовкою
Лис малий і більший лис
По гриби ходили в ліс.
Заздрить білка в лісі лису –
Лис лисички ніс із лісу.
(читання «Дощиком»: тихо, голосно, голосніше)
2. Гра «Додай літеру»
(Л)_исичка, (к)_урочка, (к)_ачечка, (п)_ір’ячко,(д:)_востик.
3. Робота над чистомовкою
Ато-ато-ато - чистомовок є багато.
Ті-ті-ті - та найкращі будуть ті,
Ята-ята-ята - що поможуть вам, малята,
Ув-ув-ув - ротик щоб слухняним був!

III. Перевірка домашнього завдання
1. Читання казки «Горобець та билина»
2. Переказування за малюнками на першому форзаці.
ІV. Актуалізація знань з теми «Слова, які відповідають на питання хто? Що?»
1. Читання вірша
Книжка, дошка, кабінет.
Печиво, повидло, мед.
Чоботи, штани, кашкет.
Мотоцикл, велосипед —
Знайте, діти, наперед:
Кожен з них — це є предмет.
Тож, хто це і що це —
вже не секрет.
Ім'я своє і назву має кожен предмет!
2.Гра «Слово називай — питання швидко став».
— На які питання відповідають слова — назви істот, неістот?
Я показуватиму малюнок, а ви називайте його і ставте питання.
(Учитель показує картинки: ліс, дуб, віз, білка, автомобіль, учитель, ведмідь, зайчик, м’яч, лисичка).
V. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми й мети уроку.
— Упізнайте казкового героя!
Хвіст рудий, а кінчик білий,
Я рибалка дуже вміла.
Свіжу рибу так люблю,
Що хвостом її ловлю. (Лисиця)
— Лисичка-сестричка — це одна з найулюбленіших героїнь українських народних казок.
— Про лисичку люблять писати поети. Послухайте вірш.
ЛИСИЦЯ
Хто у нас така гарненька,
Білогруда та руденька?
Миші, зайці, не баріться,
Бо вполює вас ЛИСИЦЯ!
Вчора зайців не знайшла —
Підкралася до села...
...Щось не чуть «ку-ку-рі-ку»
У бабусі в курнику...
Метод «Мікрофон» . Продовжте речення.
Лисиця — руда... (хитра, спритна, підступна, пишнохвоста, білогруда...)
— Сьогодні ми будемо читати українську народну казку «Лисичка-сестричка».
Фізкультхвилинка (Пісенька «Я лисичка, я сестричка»)
VІ. Вивчення нового матеріалу. Розвиток мовних і мовленнєвих компетентностей.
1. Виразне читання першої частини казки вчителем (с. 38-40)
— Хто головний герой казки?
2. Словникова робота
Украла близько
біжить низенько
вклонилася нишком
вмилася біленько
переночую раненько
Читання слів «луною» за вчителем.
— На які питання відповідають слова першого стовпчика? другого?
3. Читання казки учнями «ланцюжком»
4. Аналіз змісту казки з елементами вибіркового читання
— Що вдалося вкрасти лисичці?
— Куди лисичка попросилася переночувати?
— Як вона вмовляла господарів?
— Які слова добирала?
— Що зробила лисичка вночі?
— Кого вона звинуватила в зникненні курочки?
— Що почала вимагати у хазяїна?
5. Робота в групах
І група: читаючи казку, полічіть слова, які відповідають на питання хто?
ІІ група: знайдіть слова, які відповідають на питання що?
6. Ознайомлення учнів з художнім прийомом «повтор»
— Далі, як і в попередніх казках, усе повторюється. Такий художній прийом називають повтором. Продовжте розповідь за малюнками, уміщеними на першому форзаці підручника.
7. Розповідання учнями продовження казки за малюнками, уміщеними на першому форзаці підручника.
8. Робота в парі
- Складіть свою казочку про лисичку.
9. Виконання вправи у Learning Apps «Хто? Що?»
- На екрані ви впізнаватимете малюнки тих предметів чи героїв, які зустрічаються у казці. Поставте до них питання і поділіть на дві групи: хто? Що?
VІI. Підсумок уроку
— З якою казкою ви ознайомилися на сьогоднішньому уроці?
— Хто є її головною героїнею?
Розв’язування кросворда у у Learning Apps «Лисичка-сестричка»
VІII. Домашнє завдання
- Навчіться гарно читати казку.
- Випустіть свою книжечку «Казка про лисичку у малюнках».

Автор: 

Гриньків Марія Михайлівна, вчитель початкових класів
НВК "Лозівська ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ"

Предмети: Українська мова

Класи: Початкова школа


Скопіювати посилання для вставки у веб-документи (на сторінки сайтів):

або додати публікацію в соціальні сервіси:

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?:

Останні коментарі

Показати всі коментарі