Мета уроку: створити установку на цілісне сприйняття теми завдяки гармонізації право- та лівопівкульного типів мислення учнів, сприяти виробленню у школярів індивідуального сприйняття та ставлення до художньої літератури; розвивати здатність до цілісного двопівкульного мислення, уміння використовувати отримані під час релаксації знання, уміння виводити «образ інформації» на рівень словесного опису, візуального образу в малюнку, асоціативне мислення; формувати духовно-моральний світогляд учнів, виховувати шанобливе ставлення до художньої літератури.